备课中的问题反馈与提示.docx

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温馨提示各小学：近期县局组织视导组已深入部分学校进行了全方位检查。现将语文学科备课方面存在主要问题反馈给大家，希望各校组织教师认真对标自查，修正完善。由于我们语文下发的大备课教案，是全县所教年级所有的教师共同参与形成的初案，教师的教学水平存在一定的差异，加上本年度的教师人员发生变化，卜发后需要学校组织教师研读教材结合学情和教学经验，认真进行二次备课。问题：1、教师在二次备课中重点关注了教学过程的修改，对初备教案中本册计划、单元计划、以及课时中的教学重点、教法与学法和教学环节等的不当之处，未结合教材与自己的教学实际进行修改。2、部分学校学生的作业主要来自课后题、学习与评价、生字抄写，教师自我设计作业体现不足，特别是读写结合的练笔不足。建议：1、学校要切实加强二备工作的监管。组织教师认真钻研课标、教材.、结合实情，选择恰当的教法与学法，优化教学程序解决教学的重难点，重视学习方法的传授与运用，做好二备工作。特别要提醒各校组织教师认真学习学科中的教法与学法，掌握特点，将教案中的教法、学法分开陈述。2、切实做好“双减”政策卜.如何“减负增效”，提升教育教学质量。作业设计要体现各学段的训练重点，重视语言的枳累与运用，在课内外阅读积累与表达方面多卜功夫，体现作业设计的典型性、层次性、针对性、综合性与多样性的特点，促进学生语文能力的提升。