13.《笠翁对韵》十三元教案 国学经典上半卷.docx
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1、课题笠翁对韵主备人郑老师课时数:1内容十三元教学目标1.诵读十三元,体会韵律的优美,得到空陶.2、学习诗文,积累语言,理解大意.3.感受传统文化的魅力,增强文化底藐。救例点1、熟读诗文,背诵积感。2、积累语言,理解大意,感受传统文化的题力,增强文化底遮.教学准备教学课件激趣导入观看视频端午节的故事.(师:看完这个故事,里面的人物屈原给你留下怎样的印象呢?屈原去世之后,不仅老百姓怀念他,他的弟子更是万分悲幅其中弟子宋玉写了一篇文章招魂斌,表达对老师的思念.笠翁对韵中写做?)(生:赋招魂)同学们,上节课我们刚学了十二文“,大家对吟诵有了更深刻的了解,老师琳琳们都很了不起.今天,我们继续学习韵文声律
2、启萦“十三元.2、豆习旧知,学习新课。1.在学习新课之前我们先复习一下“十二文“,看看的大家掌握的怎样.(D全班诵读十二文。(2)分组吟诵,每组吟诵一段,君看哪组读得最好.(3)指名个人吟诵.大家把韵文吟诵得很有韵味,那么你们能不能带着这种的味继续学习新课“十三元”.新知教授1.三字对(1)也招魂.开火车读.(2)碑堕泪.(师:文中还有一个表达历史人物故事的对子,你能发现吗?)(3)生讲“碑里泪的故事.师补充(4)出示句子碑堕泪,赋招魂”.(师:这两句话都是历史人物的故事,都是三个字.所以成为一个三字对?生读)(5)(师:屈原愤而自尽,弟子写文怀念他同时也表达了对统治者的怨恨.羊祜鞠躬尽瘁而亡
3、,百姓树碑纪念他的恩情.)出示句子抱怨对怀思”.生带感情读.2 .看图猜对子.(接下来,我们来进行一个小游戏.看图猜对子.)整体读两字对.3 .一字对.(最后还剩两个一字对.谁来讲一讲?)生讲一字对“君对相祖对孙”.十三元M-分段教学卑对长,季对昆.永巷对长门.山亭对水阁,旅舍对军丐。杨子渡,谢公墩。德助年尊.承干对出赛,量坎对生坤.志士报君思犬马,仁王养老察鸣豚,远水平沙,有客泛舟桃叶渡;斜风细雨,何人携植杏花村.卑对长,李对昆。永谷对长门.【讲解】:单,低微;长,长辈、高地位.季、昆,兄弟中幼为季、长为昆.永林,单独关押宫中女性犯罪者的监狱,长门,汉代宫殿的名字,汉武帝的皇后陈阿娇被废,迁
4、居长门宫;长门宫亦成为冷宫的代名词.山亭对水阁,旅舍对军屯.【讲解】:山亭,山中的亭台;水阁,临水的阁楼.旅舍,这里指成列成片的民居;军电,驻屯的军队.【典故】军屯制,军屯制起源于西汉时期,后来被历代延续,在明朝得到板大发展,至清代臻于完善.主要在京线与辽东、西南边境实行.其让士兵就地屯田,不管是驻防内地还是边疆,每一兵士都由国家配给一定数量的土地自耕自种,以免去百姓的负担与转运粗施的困难,实现军队的自我供给.扬子渡,谢公S1.德王对年尊.【讲解】:扬子渡,扬子江的渡口.谢公墩,山名,在江苏江宁县城北,东晋时谢安瞥登临此山,后人称为谢公墩.德亚,德亚;年尊,指年纪大.承干对出庭,鼓坎时垂坤.【
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