2024年2024幼师实习工作报告.docx

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1、2024年2024幼师实习工作报告2024幼师实习工作报告1这是一个特殊的日子,因为这天我们教化集团宜书校区的老师们来到了集团总部6与为期一个月的理论与实践学习.这是一次难得的学习机会，所以大家都很珍惜.初到学校,校内内美丽的环境和人文气息深深地吸引了我们老师们的热忱让我f口倍感亲切，孩子们的一句句老师好让我们感到做为老师的华蜜,体现了集团学校教化的整体素养与文化涵养.一星期的理论学习让自己在幼较理论方面又有了一个提升和警醒.做为一名幼J1.老师不仅要有扎实的专业学问，还要有例新和探究精神，了解孩子的年龄特点，依据孩子的年龄特点和思堆发展水平开展各种学习和SS点舌动，给孩子营造一个轻松和同等的

2、学习环境.其次，老师还要有敬业和奉献精神，关切照看每一个孩子的心情和发旗，对个别”淘气的孩子要实行适当的方；动口以引导，切不行一味的指责指责.要信任i殳有教不好的孩子，只有老师的教化方法得当孩子才会情晦和你做挚友.让我印象最深刻的是幼儿园的环境布置,在看幼儿园的环境布置时，它们各有亮点,让我感觉耳目一新，比如：九里幼儿园和广电幼儿园给我的印象是最深刻的，教学楼内的走廊和各班级的环境创设真是各有千秋，布局有条不紊，有一股;我5的儿童化气息1.每个班的班牌设计都是比较新奇的,还有各种区域向，娃娃家.儿童医院、儿笠超市，这里简白就是社会生活中的缩影，孩子们在这可以扮演社会中的各种龟色,体验其中的乐趣

3、,累积成长阅历.老师们真的很专心，把我们平常的一些废旧物品利用起来,像废报纸、鸡蛋壳、旧鞋子、段等在这里就变成了精致的观常品和孩子们宠爱的玩具.从幼儿作品中可以看到他（门的主诞活动的开展充分利用了空间，便于更换，老师布置的作品几乎很少，真正让孩子成为环境的主子.活动室全部的摆设从各个角度考虑都是SB么适合孩子，有熬炼孩子自理实力的值日生，有培育孩子早期阅读习惯的图书角，有供孩子探究和发觉自然的植物角也特殊丰富我们每到一所幼儿园都会感受到每所幼儿园都有一支充溢爱心，朝气蓬勃的老师队伍.幼儿园的共享阅读绘本课程教学也是很值得我们学习的，在听了几位老师的汇报课后，发觉孩子们都很喜度这套绘本，而且很感

4、爱好，也乐意用语言表达自己在图画中捕获到的信息，孩子。谢故事的内容记忆也比较深刻.老师引驰也很怡当，采纳了各种各样的教学方法，引导孩子对绘本内容的理解，让孩子养成良好的阅读习惯，如：两根手指胡一翻，一起朝到第8页.这让我想起以前在救学中的误区，只让孩子拿瑞绘本单独阅读，老师简洁描述故事的主要内容.现在才知道正确的绘本教学方法，要让他口体会画面和文字的联系，应创设多种不同的阅读模式，帮助幼儿胜利阅读、有效阅读，从阅读中体验欢乐，茨得阅历.这次在学习过程中让我取得了很大的收获，弥补了以前很多的不足，也让我感受到做为一名幼J比师的不易，要想做为一名优秀的幼J1.师更难.但是我信任只要专心去做好每一件

5、事，用爱去感染每T孩子，用行动去获得家长的信任，我们的宜春百树做肯定会很美妙，我们的孩子肯定会很欢乐,我们的家长肯定会很放心，我们的老师肯定会很华蜜.2024幼师实习工作报告2时间过得真快，转瞬之间，幼儿园的实习艮略结束.回府这些日子，我学到了很多幼儿园的实际操作阅历，这为我以后的工作打下了坚实的基础,成为我珍视的珍贵财宝.在这段时间里，我尝试了很多人生的不一样际遇,它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜.这是我在学校里学不到的.这几周的实习生活，是苦中有甜,累中有乐，回味无穷.在打算实习的前几周,我很冲突.冲突在于，很想去实习，很想去感受一下幼儿园的生活和幼J1.师的生活;在校期间留俩次5!

6、1.学校所在地的幼儿园见习，感受了不一样的氛围，尤其是在市幼儿园见习那一周，和谐的氛围让我异样向往幼儿园的生活，可是真正到了这个时候又异样胆怯去实习，因为总感觉自我还没有本领去做一名幼J席师,我们此刻是大三，专业学习了两年，可是我们并没有完全驾驭好所学的学问，何况理论与实践根本是两回事，怕自我胜任不了.怀若这样冲突的心境去找实习的地方，刚起先由于对自我的不自信，找实习地的时候，没有志气去那种公立园，只是去了T私立园，我们走了许多的幼儿园，虽然我们去三些物1.都期里我们能够留下来，可是一些大一点的幼J1.三fe们去了只能从保育员干起，小的就不一样了，我们就能够干脆代课了，所以，经过一再探讨我还是

7、选择了一个比较小的幼J咽，先照炼一下自我吧!来到幼儿园见到以前的老师，她们的年纪也比我C状不了多少，有的其至都是同龄，可看上去比我们成熟多了，我1口还像个小核，这些应当都源于社会的磨练吧.像我I1.B些一向在学校待若的人缺乏的就是这样的机会.说他们比我们成熟，不仅仅是夕像,更多的在于思想，在于社会交往方面.经过这次实习，我在这些方面有了很大的提高.螃正体会到了社会的困难.刚刚进入幼儿园的时候，才真实地发此刻学校里学到的理论性的东西，在实际操作起来根本没法运用.没过一段时间的熬炼，在前辈的指引下我最终不再是那个拿到教材就发录无从下手的新手了，为了吸引孩下口的留意力，翔嗔他代课老师利用课余时I闻想

8、动作，想尽一切方法吸引他们的留意力，事实证明这个方法异样有效,因为忖蝇先我的救学是异样的死板，我发觉孩不D都时常异样情感学，尤其我代的是小班小挚友,这个年龄阶段的孩子最大的喜好就是玩，可是我总觉得我把他1口的天性都给泯灭了，怎样做才碎他们雌学到东西还能感觉到学习的快乐，那就是将数学资料费穿到幼J1.S爱玩的嬉戏中.园长告知我C海要得到核子与家长的认可首先要记住他们的名字.忖陶先我以为这个一点都不里要，可是一次试S说我才发觉这对于一个孩子来说太重要了，一次，我想让物5的一个小孩回答问题，但我就是想不起来他叫什么名字,无奈只好说：这个宝宝.”可是让我悲观的是那个小孩不但不理我，还哭了起来,当时我异

9、样的纳闷他为什么会哭,事后我才明白是因为我不记得他的名字，从5B以后，我异样留意,我带的班级总共仅有16个孩子，孩子少，所以我用最快的速度记住全班了孩子的名字，缘由很简洁;孩子1口的想法异样简洁，他们就认为你能记住他的名字就是喜爱他，记不住就是不再爱了.还有T牛事让我记忆舁样深刻，在一次的家长看法回馈表上，有一个家长很干髓的写若这么一条看法;老IJ坏负职费,推邮职费,幼J曲不适不尽快向家长反映.当时我看完就被气懵了，我去找园长问了一下，园长告知我可能就是因为上次小孩吃完药吐的那个事吧，其实那个事发生的当天我们就和家长说了，当时他也没说什么，可是他和园长说了，园长也认为没事帐殳和我们说，因为孩子

10、在幼儿园吐什么的都是很平常的事，小孩的目比较浅，有时可能因为水喝多了，不想吃什么东西了都会吐.当时感觉异样委屈,还1艮生气,我总感觉我已经做得很好了,为什么还要这么说呢.之后园长的一番话让我有所领悟.她告知我：没SB个必要,这只是刚起先，以后的路还长着呢，假如你J烟为这个就生这么大的气，还想放弃，那以后的路该怎样走,或许我们的确有做得不S啦的地方度不然家长也不会说黝D我们做得非常好的话家长是不会这么说的，不管做什么事不能只想别人的过错，要先想想自我什么地方做得不够好，以后留意就是了.园长的一番话让我感觉不那么难过了.事后我也想了爆，的确是我胡6不够到位吧，园长还告知我千万不要因为这个事就对那个

11、，J版区分对待，我想我不会，作为一个老师，并且是一个幼儿老师，我深深地明白要公允的对待每f孩子,而事实上我也是这么做得,当时生气的时候我想过我以后再也不管她了，可是事后我没有那择做.还有T牛事让我感觉异样的兴奋，就是有一个离异家庭的小孩，跟爷苓一齐生活，总之他就是和别的，J俵不一样，或许是4噬）时候受到过什么损害或是惊吓吧，他就不传得自我去小便，刚去的那几天，锤天裤子都得让他尿湿好几次，换都换可是来，之后经过我们的努力他最终在一个星期后不再尿擢子了，再之后我变更了他许多许多.在保百这方面我学会了许多许多，我最大的体会就是提前体验了做妈姆的感觉，并且还是这么多孩子的屿屿我还开玩笑说我以后不想做个

12、好妈妈都不行了这功劳应全都归功于他口呀.以上就是我在幼儿园这三个月体会最最深刻的了，还有许多许多就不列举了.最终补充一点作为一个老师，再没有什么能比得上得到家长认可更值得兴奋的事了，事实证明我做到了，我信任在以后的道路上我必需会做更好，虽然我不能做到让全部的人都满足，可是我会尽我自我最大的努力去做,把每个孩子都当作我自我的孩子.2024幼师实习工作报告3一个多学期的实习生活,使我更深刻地了解到一名幼儿老师的工作;更深刻地了解和驾驭了这一年龄阶段幼J而身心发展特点同时也相识到了作为一名幼J1.师，除了做好幼儿的教化工作外，如何做好与保育员、其他老师及家长的合作、侨调工作也具有同样市要的地位.以前

13、物匕较注意于对有关幼J店心发展特点及国内外幼J股化探讨理论的学习经常忽视了对幼生活常规的关注.这次实习第一次完整地视察了幼儿的一日生舌，发觉其实训陶幼J郎生活常规，培育他们的行为习惯及自理实力也是一项更要的任务，一门值得重视的学问,要会利用机会对幼J1.iS行随机教化，把有安择的救化和随机教化相结合.日常生活的突发事务都成为老师培育幼儿良5子行为习惯的机会.在实习初期的时候，有阅历的老师告知我，不行以幅小学友处理生活中的琐事，假如有小挚友遇到什么不会的，做不了的，只可以耐性引导他们去完成.但如帮他口做了，后果就是他们恒久都不能学会自己的事情自己做，不能养成良好的行为习惯.经过一段时间的实习，觉

14、得其实幼儿老师的心中应当有一把尺，就是老师坚守的原则，这些原则的动身点和终点都应是发展和提高幼J郎实力.小学友们都特别天真可爱，我很喜爱和他们玩,我会趁做探前的这个机会和他1口玩成一片，和他们闲机我试着让自己变成小学友，融入他IiJ的生活，但这样却并不代表小学友会听我的吩咐做事,缘由就是我没有真正以一个老师的身份和他们说话，吩时他C物事,有一次，我答应他们，他们吃完午饭就让他们在操场自由;舌动.但因为那天突然有急事所以他C龙完午饭后就让保育老师带他们上去踵觉了.下午上班，有个小学友说：老师你不是说我们吃完中午饭就让我们去操场玩的吗?我觉得很惭攸I,我没有说到做到，失信于幼儿了，我想是不行能令幼

15、儿信服的.我慎至地向他们道了歆，并告诫自己今后要做到真正地敬更幼儿，对幼儿要讲信用.幼J咽老师实习报告内容在实习期间，最大的感受就是志向与现实的差距很大.当我写好一份教案，仔细地在脑海模拟几次上课的流限和情景后，我以为习邮课可以上的彳聊了，但事实却不是这样.上课时间的把握，各个步地连接，幼（IW情的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对老师的组织实力和限制实力提出了比我想象中更高的要求.而这些也是我以后要留意和限高的我把在实习期间的点点滴滴串联起来,在这一个多学期的时间里，我的观念，我的心态，我的实力在渐渐地发生改变，从中也领悟到作为一名新老师，肯定要谢戒魂，要时刻以一种学习的看法来对待自己的

16、工作，注意阅历的职累，注意视察有阅历的老朋是如何上课的，井借鉴她们好的方面,不断限升自己的实力.这是一个成长的过程,也是必经的过程,假如自己的荏去虚心，视察细致,汲取得当，用陷,就肯定能够取得进步，得到提确发展.幼儿园老师实习报告内容而且，新老师还应当留意建立老师的个人魅力和扬立一个良好的形象.这就必需从自己的技锢技巧.人格等方面下工夫.与幼J曲距离，建立自己的个人整力,技碗巧也是一个很好的途径.同时，还应当要做到言而有信.只有敬重幼J以胎令幼儿敬田自己，树立良好的形象.有一位有闻历的幼J1.师说：老师的立形象要做到说一不二，对幼儿提出的要求要幼必需做到.当然这些要求不是过份的.例如，在;舌动中，有活动规则;在嬉戏中，有嬉戏规则,老师必需在截小处统立威信.融在微处不留意,那更不用说在别的地方了.树立威信不是让幼儿怕你，而是提出的要求必需遵守.”可见，在建立个人魅力和恻立良好形象方面，要留意的是生活中的点滴和微小之处，要讲求原则和耐性