2024年书香伴我成长演讲稿（共3篇）.docx

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1、2024年书香伴我成长演讲稿（共3篇）第1篇：书香伴我成长演讲稿书香伴我成长演讲稿篇1:书香伴我成长（演讲稿）书香伴我成长韩欣说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟.杜甫说：“读书破万卷，下笫如有神.”爱因斯坦说：“人不吃坂则饥，不读书则愚.”书是我的无言导师，隐默无间的为我指引若前进的方向;书是我的父母绐我的人生增加了一份无言的爱;书是我终生的挚友,伴我终生无怨无悔.常古道：书中自有颜如玉，书中自有黄创5.”书是我们在人生的黑暗中彷徨与徘徊时的一丝亮光，它照亮了琳顺进的道路；书是我们在遇到困难时与我1拱度难关的良师益友，它与我们同甘苦，共患难;书是我“球之不福的知心伴侣，它陪伴我们百到人生的终

2、点.韩愈的书山有路勤为径学海无涯苦作舟为广阔莘莘学子指明白前进的道路存白的长风破浪会有时，直挂云机济沧海.“点燃了弼有一腔热血的青春少年们巨大的志气和激情；列夫托尔斯泰的一本斗争与和平把众多享受着和平的阳光的人沸回了那个饱受战火摧残的年头，使他们真正感受到了和平来之不易.与书为伍，我感受到了无比的温磐;与书为伍，让我充溢激情与活力；与书为伍，我惊羡整个世界就是一本书；与书为伍，我趣入了大自然.月萍我刚刚从学校毕业，茫然的我不知人生路在何处.于是为了能够更快的戈到工作，我起先进行自主创业.志向终归是志向，刚出社会的我很明显的您觉到了现实与志向的差距SS胖的遥远.看着父母一每天苍老，而我却还一事无

3、成，这让我倍楼压力,于是我起先大量阅读相关胜利人士的书籍.大量的阅读使得我的学问面越来越广,了解的事情彳曲道的人物越来越多.这里面就包括国美电器的老总黄光裕.中国第一村的领导人吴仁宝、阿里巴巴的创始人马云、了解了他1口在创业之路上所经验的一切.特殊是国美电器的老总黄光裕，这是个商界公认的商业天才.几年间，由北京街头的一个小小的电戕代梢商摇身一遍成为了福布斯富豪榜上响当当的商界巨子.国美电器也在这几年之间凭借着其杀手铜价格战打遍了全国商界，最终独霸了当时全国的电器市场.这不得不让我t京羡*似服.通过阅读书籍,我拓宽了学问面；通过阅读书籍,我找到了人生的方向；通过阅读书籍,让我了解了更多的时事.书

4、是我们生活和生命当中不行或缺的另一半.没有书，我们的生活将会失去峋丽多彩；没存书，册口的生命将会失去精彩；没有书，我们的人生也将无所作为.书海无迎书香伴.作为一个新老师，等待我学习的东西还有许多，我信任读书和学习将会成我今后生;舌的一个玉要部分.我也期盼,我能在教学中不断积累阅历,不断的充凝自己,再读书，再学习，把读书与教化数学探讨结合起来，和学生一起成长，成为他宠爱的老师.篇2:书香伴我成长演讲竞赛主持词”书杳伴我成长”读书演讲竞爽主持人串词A:敬更的各位领导、老师B:敬爱的同学们（合）大家好！A:有一种期酚在五月里绽放；有一个主题在五月里鲜活；有一份欢乐在五月里犷散.8:在这样一个充溢喜悦

5、、富有诗意的季节里，大王庄中心4浮的读书活动也结出了累累硕果.A:当心灵的诗篇汇聂成悦耳的音符.当岁月的脚步迈向成熟的季节,我们会面在这里，以书相约，以书会友，迎来了以书杳伴我成长.为主题的读书演讲竞赛.今日，我fi谒跟各位选手们一起，共同共享读书收获的喜悦.B:首先，我们先介绍一下本次竞赛的规则及评分标准.1.本次竞奏各位选手通过抽签方式确定演讲依次，选手参赛时只报演讲序号，不得说出班级和姓名.2 .参赛选手演讲必需运用一般话,采纳站立式脱稿演讲，演讲时间不超出6分仲.3 .竞赛实行100分制，实行现场评分.依据评委Ii）评出的分散,去掉一个最高分、去掉一个最低分之后，取平均得分作为该选手地

6、终将分，得分精确到小数点后两位.但如分数相间，将依次根据演讲内容、语言表达和形象风度环节得分高者获胜.A:详细评分规则如下：1.演讲时间：满分10分,要求演讲时间为5分钟,不足3分钟或超过8分神扣3分.2、演讲内容：满分35分，要求内容案扣主题,主题显明.深刻，格调主动向上,常有真情实感.3.语言表达：满分25分，要求脱稿演讲，声音喷亮，口齿清楚，语速适当，表达流畅，激情品场,讲究演讲技巧，动作恰当.4、形热风度：满分20分，要求衣着整齐，仪态端庄大方,举止自然、得体，体现朝气建勃的精神礴,上下场致意、答谢.5.综合印敬：满分10分，由评委依据演讲选手的临场表现作出综合演讲的素养的评价.本场竞

7、赛将设一等奖3名.二等奖5名、三等奖7名.B:下面很荣幸地介绍一下担当本次竞赛的评委,他们是：A:B:A:B:A：B:A：让我们以热情的鸵声欢迎他1口的到来.（合）下面，就让脚）一起去细细品替14位选手选为我们带来的甜趣、书否、字韵，还有那叩动心门的感动，感受书中的意韵港给我们的启迪吧！B:首先出场的是1号选手，她演讲的曲目是让我们在书海中遨游，请2号选手做打算.A:1号选手的精彩演讲让我们同她一起尽情在书海中殿了一番，受益匪浅，下面请听2号选手的满讲书否伴我成长!请3号选手做打算！B:感谢2号选手的珞彩演讲!请听3号选手的演讲读书，让人生更精彩！请4号选手做打算!A:3号选手的读书生涯让我们

8、感受到了她精彩的成长历程.接下俩请听4号选手的演讲书籍的力气！请5号选手做打算！B:感谢4号选手的精彩演讲！请听5号选手的演讲书香伴我成长！请6号选手做打日!A:5号选手的精彩演讲让我们看到了他的成长，下面请听6号选手的演讲一缕书香伴我行！请7号选手做打算！B:6号选手的精彩演讲让我1口燧受了缕缕书香的魅力！下面请听7号选手的演讲我们和书有个约会！请8号选手蝴筒！A:感谢7号选手的精彩演讲，请听8号选手的演讲我读书，我欢乐，我成长!请9号选手做打算!B:8号选手的欢乐读书欢乐成长让我们深受感染！下面请听9号选手的演讲十月书否满校内！请10号选手做打算！A:感谢9号选手的精彩演讲，清听10号选手

9、的演讲书街伴我成长3!请11号选手做打算！B:感谢10号选手的精彩演讲，请听11号选手的演讲与书为友，伴我成长！请12号A:感谢11号选手的精彩演讲，清听12号选手的满讲书香伴我行!请13号选手做打算！B:慝谢12号选手的精彩演讲,请听13号选手的演讲书声一缕!请14号选手做打算!A:感谢13号选手的精彩演讲,请听14号选手的演讲我读书，我成长!B:下面请老师直布竞赛成果.A:以书相约，是成长中的邀请；B:以书相伴，是心灵上的洗礼；A:以书相知,是前进时的方向；B:以书相悦，是精神上的安慰.A:读书，是一种浸润.洗去一身乏累，留下满腔书香.B:读书，是一种享受.享受阳光的明媚；享受空气的清爽；

10、享受历练的深遑.A:今日，我们在这里以书相约，以书会友，共同共享读书的欢乐！B:明天，我们将接若以书为友，与书相伴,用读书积累才智，用读书点亮人生！篇3:书香伴我成长演讲稿篇1:书杳伴我成长（演讲稿）书香伴我成长与书为伍，我感受到了无t匕的温普；与书为伍,让我充温激情与活力；与书为伍,我惊羡整个世界就是一本书；与书为伍，我融入了大自然.月辟潮I1.刚从学校毕业，茫然的我不知人生路在何处,于是为了能够更快的找到工作，我起先进行自主创业.志向终归是志向，刚出社会的我很明显的感觉到了现实与志向的差距是SB样的遥远.看着父母一每天苍老，而我却还一事无成，这让我倍感压力,于是我起先大量阅读相关胜利人士的

11、书籍.大量的阅读使得我的学问面越来越广，了解的事情和知道的人物越来越多.这里面就包括国美电得的老总黄光裕、中国第一村的领导人吴仁宝、阿里巴巴的创始人马云、了解了他们在创业之路上所经蛤的一切.特殊是国美电渊的老总黄光裕，这是个商界公认的商业天才.几年间，由北京街头的一个小小的电器代销商招身一遍成为了福布斯哥豪榜上响当当的商界巨子.国美电器也在这几年之间凭借若其杀手锢一价格战打遍了全国商界，最终独薪了当时全国的电器市场.这不得不让蜩羡.但服.遹过阅读书籍,我拓宽了学问面；通过阅读书箝，我找到了人生的方向；通过阅读书籍,让我了解了更多的时事.书是我正及活和生命当中不行或缺的另一半.没有书，我们的生活

12、将会失去绚醐多彩；没有书，我们的生命将会失去精彩；没有书，我们的人生也将无所作为.箱2:书香伴我成长演讲稿浓浓书香，伴我成长演讲稿二（3）班朱雨欣敬市的各位领导，老师，敬爱的同学们：大家好！今日我演讲的SS目是浓浓书香,伴我成长.记忆中，我是在妈妈的故事中成长的.那时，我还没读小学.每天晚上睡觉前，妈妈就捧着书讲故事给我听.什么白雪公主、灰姑娘、龟兔我堰等等，我总是百听不厌,听若妈妈另陞奇妙漂亮的故事，盯君屿妈手中的书，我起先知道，原来书中有另陷多好玩的故事呢！在故事中，我慢慢长大，as子里也起先装满了建间：大患的鼻子为什么这么长？鱼儿为什么不会冻死？为什么肚子饿了会咕电叫？睡觉时为什么会做梦

13、？每当这个时候,妈妈就会手掌着一本母厚的十万个为什么，在书中给我找寻答案,于是，我知道了，原来心中的为什么可以在书中找到答案.从今,我就更宠爱书籍了.书既像是一位充温才智的老师,不断启迪我；她又像是一位真诚的弟友，跟我面对面地交谈.例如没有书，人类将恒久愚昧无知；悔如没有书，我们将不能生活，不能进步，不能发展！万般皆下品，唯有读书高.书是学问的宝库,是她，开斓了我的视SF,丰富了我的生活；是她，忸助我不断提高，不断进步；是她，带给我华盅,借给我满意,有书伴我成长，真好！同学们，让我们爱读书吧！拥有书，我们就拥有了整个世界，拥有书，我们就拥有了美妙的明天!我的演讲完毕，谢谢大家！篇3:演讲稿_书

14、香伴我成长书香伴我成长敬市的各位领导、各位评委、各位老师：大家好！我是罟机学校的一名老师，我叫杨胜平.今日我演讲的剧目是：书香伴我成长,有人说，老师是辛勋的园丁，培育漂亮的花朵；有人说，老师是春蚕，劳作到旭方尽；还有人说老师是人类灵魂的工程师，塑造学生的精神世界；更有人说，老灯是蝎烛,燃烧自己照亮别人.而我要说，老师就是与学生一起学习一起成长的人.今日站在这里，我不想用那些华丽的词藻去描述读书的美妙，只想与大家一起共享我的成长故事。记得刚刚踏上工作岗位,我并不懂得什么故学方法,不知道课堂上该讲什么、说多少，面对教材感到手足无措，只是机械地赚着老老师的模式，另蚓的我以为教学就这样简洁、就这样简单

15、呢.可是,慢慢地,我发觉我的课堂缺乏活力、了无趣味，除了少数几个学生在仔细地听讲之外，有的甚至野峥在下面闲聊,看课外书,做小动作，有的干脆趴在课桌上打起了哈睡.每当我提问的时候，下面总是一片轼默.我慎丧、我生气、我再一次感到了手足无措.去听老老师的课，看到人家的课堂是月以热情,月弦活跃，惑到了困惑：一样的学问,一样的讲解，为什么反差这么多？组长说：老IJ丽老师不同，学生和学生也不一择，不同班级的学生,有不同的学习特点，再者，数学是一个互动的过程，须要老币依据详细状况IJ口以变通和取舍.别人的教案，只能是一个叁考，教学还是得有自己的东西啊.一席话说得我茅塞驳开.我最终明白,干工作只凭热忱是不行的,还须要心灵的介入.不学习，心灵之泉就会拈运，工作也就无“心”可用.要给学生一杯水，你就得找到永不枯修的水源,而这个水调就是学习和实践.带若这样的相识，我起先如饥1以渴地投入到读书学习中去.我到处搜寻名家著作，观摩名家课例，仔细瓷找着自身的不足.读书,晔习让我取界大开.施姆林斯基在给老师的建议一书中举了这样一个例子：一位有30年教龄的历史老师上了一节公开课，听课的老师随若闻读量的增加我的眼前仿佛打开了一身大门我不敢说我已经迈进了语