3.6摩擦力考点练习浙教版科学七年级下册.docx

《3.6摩擦力考点练习浙教版科学七年级下册.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《3.6摩擦力考点练习浙教版科学七年级下册.docx（50页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。

1、3.6摩擦力考点练习考点一：摩擦力定义、分类等基本概念考点二：摩擦力方向考点三：摩擦力大小1 .实鳌及影响因素2 .水平方向摩接力3 .叠加型摩擦力4 .竖直型摩擦力5 .钙面6 .其它类型考点一，摩擦力定义、分类等基本概念1 .下列说法正确的是（）A.相互挤紧的粗糙物体之间总是有摩擦力的8. 一个物体在另一个物体表面滑动时，不一定受到摩擦力C.具有相对运动的两个物体，定存在摩擦力1 ）.静止的物体不可能受到摩擦力2 .关于摩擦力，下列说法不正确的是（）.物体间摩擦力的大小并不是由物体亚力大小决定的B.摩擦力是在两个物体相互接触时才会产生C.物体在做匀速直线运动时一定不受摩擦力D.不运动的物体

2、有时也会受到摩擦力3.下列情况下的各物体中，受到摩擦力作用的是（）ABCDA.在水平传送带上，随传送带匀速运动的零件B紧压在竖直墙上的科块C.沿光滑斜面滑下的木块0.放在光滑的水平臾面上的杯子4列现象中，属于滑动摩擦的是（）A.刹车时，自行车轮与闸皮间的摩擦B,在台球桌上运动的小球与桌面的摩擦C.滑早冰时，鞋与地面间的摩擦D.骑自行车前进时，车轮与地面间的摩擦在5 .若地球上的物体所受的重力突然消失：物体将没有质量：摩擦力将不存在：火焰的形状是球形的：瀑布将消失。其中正确的是（）A.（）B.C.（三）D.6 .如图所示，人沿水平方向拉牛，但没有拉动，其中说法正确的是（）.绳拉牛的力与牛拉绳的力

3、是一对平衡力B.绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力是对平衡力C.绳拉牛的力小于牛拉绳的力D.绳拉牛的力小于地面对牛的摩擦力7 .如图所示，用细线拉着木块在水平面上做匀速直线运动，下列说法正确的是（）A,木块受到的摩擦力和细线对木块的拉力是一对平衡力8 .木块对细线的拉力和细线对木块的拉力是一对平衡力I匕C.木块对水平面的压力和水平面对木块的支持力是一对相互作用力D.木块对细线的拉力和手对细线的拉力是一对相互作用力8 .如图是2022年北京冬奥会冰曲项目比赛场最。冰壶投出后，同队队员在冰壶的前方擦刷冰面，形成水膜，使冰壶沿预设轨迹运动。下列说法正确的是（）r?,擦刷冰面是为了增大摩擦fB.冰面上的水膜

4、是液化形成的C.冰壶离手后仍能前行是由于受到惯性的作用一一D.冰壶最终停止是因为力能改变物体的运动状态9 .下列是生活中的一些摩擦现象：走路时鞋底与地面之间的摩擦：汽车行驶时，汽车与空气之间的摩擦：骑自行车时，车轮与轴之间的摩擦：皮带传动中，皮带与皮带轮之间的摩擦。以上现象中哪些摩擦是有用的（）A.和B.和C.和D.和10 .物体随传送带一起向右匀速行驶过程中（如图甲所示）摩擦力的作用（选填“受到”或“不受“）；物体随着倾斜的传送带一起匀速向下运动过程中（如图乙所示）摩擦力的作用（选填“受到”或“不受”）。甲乙两图中，皮带与皮带CJ=1.轮之间的摩擦属于.（选填“滑动摩擦”“滚动摩擦”或“静U

5、_U工?X摩擦甲考点二，摩擦力方向1 .如图所示为冬奥会上的冰壶项目。则如图中对冰壶脱离手后，向前做减速运动过程中的受力分析2 .研究阻力对物体运动影响的实验装置，自A点自由滑下的小车运动到C点时停了下来，当小车滑到B点时所受的力的示意图正确的是（）3 .如图所示，在水平木板上拉动木块，使木块水平向右做匀速直线运动，下列说法正确的是（）.木块所受滑动摩擦力方向水平向右I罚B.木块所受重力和木块对木板压力的三要素相同二C.木块所受支持力的施力物体是木板D.细线对木块的拉力与木块对细线的拉力是对平衡力4 .小科在游玩意大利比萨斜塔时买/一个斜塔模型，当模型塔倾斜着身子静止在水平桌面上时，（如图），

6、对模型塔是否受到摩擦力的作用及方向的分析，正确的是（）A.模型塔未受到摩擦力的作用B模型塔受到水平向左的摩擦力C.模型塔受到水平向右的摩擦力D.模型塔受到沿塔身向上的摩擦力5 .如图所示，水平传送带上的物体正在向右运动，I1.物体速度正在逐渐变大，则该物体受到的力有（）A.S：力、传送带的支持力B.重力、传送带的支持力、向右的摩擦力C.全力、对传送带的压力D.重力、传送带的支持力、对传送带的压力6.小舟和小嘉在绿道上快走，若小舟和小嘉的速度分别为1.5米/秒和2米/秒，以小舟为参照物，小嘉是（选填“运动”或“静止”）的。小舟的前脚跟刚着地时（如图），它受到摩擦力的方向是（选填“向前”或“向后”

7、）7,连接在水平桌面上的物体M两端的轻质细绳分别绕过定滑轮与A、B相连，细绳恰好水平，如图所示，当A1R3N,BiR5N时，M恰好做匀速直线运动，若滑轮摩擦不计，此时M受到的摩擦力大小为N,方向是.当B刚触地时,若AM都不会与滑轮相碰,M受到的摩擦力方向为8.将一袋大米放在匀速向右运动的输送带上，开始米袋与输送带间有一段距离的相对滑动，然后米袋随输送带一起匀速运动。当输送带突然制动时，米袋会维续向前滑动一段距离后停I、（回答卜.列小题请选填以下合适的字母标号）.受到方向向右的摩擦力B.受到方向向左的摩擦力。.不受力（1米袋刚放上输送带的瞬间，米袋在水平方向上受力情况为:GJ（2）当米袋随输送带

8、一起匀速运动时，米袋在水平方向上受力精况为3）当将输送带突然制动时，米袋在水平方向上受力情况为考点三，摩擦力大小1.实验及影响因素1.实验小组要探窕滑动摩擦力的大小与什么因素有大，进行了如图所示实验：四次实验中,当木块均向右匀速运动时，弹黄测力计的示数分别为、凡、F,、凡。关于该实验，说法正确的是（）A比较甲丁，可探究滑动摩擦力大小与接触面积的关系B.若EAK，说明压力越大摩擦力越大C.该实验利用二力平衡的原理测出摩擦力的大小D.比较甲丙得出的结论，可以解释刹车时紧握刹车把手的原因2.自行车的结构及使用涉及到不少有关摩擦的知识，其中为了减小摩擦的是（）.车把套上制作了花纹B.给车轴加润滑油C.

9、轮胎的表面做得凹凸不平D.刹车时用力捏闸柄，增大闸皮对车圈的压力3,卜列各种摩擦中，应该设法减小的是（）A.走路时，鞋底与地面之间的摩擦B.翻行时，手指与纸之间的摩擦C.机器运转时，各部件之间的摩擦D.拧瓶盖时，手与瓶盖之间的摩擦4 .在学习牛顿第定律时，我们做了如图所示实验。下列图像能正确描述小车在不同水平面上运动的过程中，所受摩擦力随时间I的变化情况的是（）5 .在研究摩擦力时，小明同学用一块各侧面光滑程度完全相同的木块，在同一水平束面上进行了三次实脍。如图所示，当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时，弹簧测力计三次示数作、F：、E,的大小关系为（）A.F1F2F3C.F2FiFD.I1

10、=F2F6 .体操运动员在上单杠之前总要在手上涂些镁粉：而在杠上做回环动作时，手握杠又不能太紧。这两种做法（）a.前者是为r增大摩擦,后者是为r减小摩擦b.两者都是为J增大摩擦C.前者是为了减小摩擦，后者是为了增大摩擦D.两者都是为了减小摩擦7 .七（7）班级同学为了帮助体委解决参加学校拔河比赛的组队问题，做了如图所示的“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验。木板表面木板表面毛巾表面时&底布牧ABCWM三乙Jk底布牧浅的花蚊（1）实验分析：对照B、（:实验是否可以探究影响滑动摩擦力的因素？并说出理由：（2）得出结论：实验现象表明增大滑动摩擦力大小的方法有：（3）科学决策：结合上述结论和上图鞋类信

11、息，该怎样选择鞋子和选拔队员？8.小科用如图所示的装置，（D实验时，小科将木块放在水平木板上，弹簧测力计沿水平方向拉动木块，并使木块作匀速直线运动。这样做的0目的记录的部分数据如下表所示（2）分析序号探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关o序号木块放置情况木板表面情况压力/N弹簧测力计示数/N1.实验时1平放木板61.22平放木板81.63平放木板102.04平放木板上铺棉布61.85平放木板上铺毛巾63.0一三组数据可知：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关。滑动摩擦力大小与接触面所受压力1大小的关系式是。（3）小科在实验时还发现：在木块没有被拉动时,弹簧测力计也仃示数，旦示数会变化。他请教老

12、师，知道可用Ft图像表示拉力随时间的变化情况,若某次实验开始拉动木块直到木块匀速滑动的Ft图像如图所示，其中04s木块处于静止状态。如果实验时木块所受的拉力是2N,则卜.列对木块所处状态的判断，正确的是：.A,静止B.匀速直线运动C.静止或匀速直线运动D.条件不足，无法判断9 .在学习影响滑动摩擦力大小的因素后，小科还是认为：揖力越大，滑动摩擦力越大。r是张老师用氧气充气机（氧气球可充气）（氧气球）实验次数质量不同的金属盒压力传感器示数（牛）拉力传感器示数（牛）卜1小5.02.10F白城II拉力传ISm:I金僮就I1I-、2中5.02.11,z压力传感令3大5.02.11步骤一：招质量小的金属

13、盒放在白纸上，读出此时压力传感器的示数为3水平向左拉动白纸步骤二：换用痂量不同、粗糙程度和底面积都相同的金属盒，水平向左拉动白纸，记录拉力传感器的示数.记录结果如表：请回答F列问题:（1）第1次实验中金属盒受到的摩擦力为牛。（2）将步骤二的实验操作补充完整。（3）通过实验得出的结论是.10 .在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中实验装置如图所示。选取三个相同的木块分别放在不同的接触面上，其中甲、乙两图的接触面是相同的木板，图丙接触面是棉布。实验中应该用弹簧测力计水平拉若木块在水平接触面上敞块所受滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。如果想探究滑动摩擦力大小与接触面粗制程度的关系,应选择一两图

14、进行实验，比较两图可得出的结论是一运动，根据甲（木板面）,知识可知,木乙（木板面）（3）某同领想，滑动孽擦力大小可能与接触面朴次4、有关。于是他将图甲中A2ON06木块切去一半（如图丁所示），重笑图甲的实验操作.他比较图甲和图区一=士丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面枳大小有关，丙I棉面）丁（木板面）你认为他探究过程存在的问题是,改进方法是11 .为更精南地测量木块的滑动摩擦力，小金引入拉力传感器并设计了如图甲的实验。她将一块长、宽、高均不同的长方体木块平放，拉动木板发现传感器示数不秘定，同时观察到实验中木块总有些摆动，获得数据如图乙。是什么引起了木块的摆动，进而引起摩擦力测量值不稳定？小金继续实脸,1）实脸中测狂滑动摩擦力时，木板匀速拉动（填“需要”或“不需要”）：（2）分析图乙，第1秒末，木块所受摩擦力为牛；（3）小金维续实验环节基于的假设是：引起了木块的摆动，进而引起摩擦力测量值的不稳定；根据乙丙两图可初步得到结论：滑动摩擦力大小与这一因素（选填“有关”或“无关”）。2.水平方向摩擦力1、用水平力推放在水平地面上的箱1.但没有推动,这是因为（）A.箱子的重力大于推力B,箱子的质量太大了C.推力小