Module3Unit6MayIhaveyourtelephonenumber_(Period3)（.docx

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1、三年级下册Unit6MayIhaveyourte1.ephonenumber?（Period3）教学设计一、教学内容分析本课教学内容为广州版英语教材三年级下册Unit6May!haveyourte1.ephone小沛”?的最后一个课时。主要内容为综合运用本单元乃至本模块的核心知识，进行读写训练学习。二、教学目标1 .语用任务能从年龄、号码、车牌号码等方面填写个人信息卡，并用英语进行介绍。2 .语言知识与技能I）能明读并背诵Unit6的课文和单词：2）能听、说、读并综合运用数字堆词；3）能运用句型：My.numberis.；3 .语言情感能有礼貌的进行自我介绍,并懂得保护自己的个人信息，切勿将个

2、人信息透漏给陌生.人。三、教学重难点I.教学或点：能制作个人信息卡，并做臼我介绍。2.教学难点：numbers的综合运用和各种长数字的认读.三、教学文本Pcppa:He1.1.o,nynameisPea.Iam5.Myte1.ephonenumberi$IIO1.19.MyQQnumberis860204.MycarnumberisPP0238.Nicctomeetyou.Tom:He1.Io,mynameisTom.Iam8.Myte1.ephonenumberis7435068.MyQQnumberis137294.Myroomnumberis1304.Nicetomeetyou.Kate

3、zHeI1.o,Peppa.MynameisKate.1am10yearso1.d.MyphonenumberQQnumberis3438081.MycarnumberisK53O2.Nicetomeetyou.五教学过程ProceduresContentsMethodsPurposesI.Pretaskpreparation1.Gametime：1I1.etsp1.ay.通过游戏，在车牌号码、门牌、号码中复习数字单词，激活旧知。2.Bensphonebook;211.ets1.isten.通过听Bcn介绍电话本，回顾第二课时的内容。通过MissWhite的被遮住引出课文对话。3.U6;311

4、.etswatch.32 1.cfsfi1.1.33 1.etsread.通过视频、挖空、跟PePa一起读，豆习巩固第六课课文。4.Bensphonebk.4I1.efsta1.k.扮演Ben,完整介绍自己的本。II.Whi1.etaskprocedure:1.Peppawantstohaveasch1.trip;1IIt,swatch.12Whatwi1.1.theyask?创设情景：Peppa也想去春游，老师把她安排到Ben的小级,进了小组微信群,新朋友想认识Peppa而提问题。核心句型MayIhaveyourte1.ephonenumber?的拓展学习：MayIhaveyourQQ/Ca

5、rnumber?2.PePPasinfb11natincard：211.ets1.isten.221.etsmakeaninibmationcardforPcppa.听Peppa做自我介绍，为PePPa做信息卡，提炼信息卡的主要内容：name,age,phonenumber,qqnumber,carnumber等，初步感知信息卡.3.Tomsinf11natincard：311.istenandchoose.321.etsmakeaninformationcarforTom.331.etsread.通过学习第一位新朋友Ton的自我介绍，为其做信息卡，并扮演Tom介绍自己,继续巩固信息卡和初步感

6、知如何介绍自己。4.Katesinformationcard.41Readandchoose.421.etsread.431.etsmakeaninformationCardforKate.441.etsta1.k.通过学习第二位新朋友Kate的自我介绍，再次巩固信息卡，提炼自我介绍的核心句型句型。III.Posttaskactivities:1.Pensinformationcard;111.et,s1.isten.老师呈现自己的信息卡，并进行自我介绍，给孩子们课后做信息卡和自我介绍做小氾。2.Sumup.21Howtomakeaninformationcard.22Howtointroducewithin1.b11nati!icards.总结归纳如何制作信息卡和自我介绍。IV.Assignments1 .背诵第六课课文和单词。2 .动手做做你的信息卡，并改写成小短文。3 .在班群里介绍自己吧。