幼小衔接的主要内容及注意事项.docx

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1、幼小衔接的主要内容及注意事项一、幼小衔接的主要内容1 .发展人际交往能力2 .培养幼儿的规则意识和任务意识小学环境中出现了许多新的规则,如进老师办公室需要报告、上课前书本要放在书桌右上角、上课不能喝水、手要规规矩矩地放好等。这些规则对于幼儿来说很难记住和遵守,成为不少新生在学校受批评的主要原因。同时,入学后学习成为必须完成的任务,但幼儿一时难以确立这样的任务意识。有的新生在老师询问作业时,还会轻松地说”我不喜欢做”或“昨天爸爸带我去姥姥家,所以我没写”。针对这些问题,除了小学的改革之外,幼儿园应当注重培养幼儿的规则和任务意识,特别是在大班阶段。3 .培养主动性4 .培养独立性二、如何做好幼小衔

2、接1.培养幼儿与他人的交往能力5 .加强幼儿对环境的适应能力从幼儿园到小学,幼儿面临着全新的环境。老师、小朋友、学习方式、课堂要求、行为规范等都发生了变化,这些差异常常使幼儿难以适应,容易导致学习兴趣低落、学习成绩下降、自信心受挫,不利于幼儿的健康成长。作为幼儿的老师和家长,必须提高认识,提前做好工作,提高幼儿对新环境的适应能力。6 ,培养幼儿的听读写能力为让幼儿适应小学的教学活动,大班的教学活动可逐渐延长时间,由原来的20分钟增加到40分钟。同时,要逐步培养幼儿讲述故事、复述故事的能力,发展其语言表达能力。此外,要提高幼儿的阅读能力,教师可根据幼儿的年龄特点,选择他们感兴趣的读物,组织集体朗

3、读并进行耐心指导。家长也应每天坚持指导孩子阅读,培养良好的阅读兴趣。7 ,培养幼儿生活自理能力现在的孩子大多是独生子女,许多事情全由父母包办,生活自理能力较差。入小学后,许多事情不能由父母代办,而且要独立完成老师布置的学习、劳动等任务。培养幼儿的生活自理能力是老师和家长的共同责任。作为老师,除了给幼儿指导鼓励外,还要给他们独立完成老师布置的力所能及事情的机会,锻炼他们的自理能力。三、幼小衔接需要注意哪些误区呢？1.误区一:幼小衔接就是择校正确的认识是:如果家长有条件为孩子选择一所非常好的学校，并且不存在很多的麻烦问题,当然是理想的。但是,一所好的学校并非所有老师都尽职尽责,一所一般的学校也有很

4、多好老师会对孩子尽心尽力。所以,家长不必为了孩子的择校问题而操心过度。2、误区二：幼小衔接就是大班的事儿正确的认识：幼小衔接，不是一个能够临时突击的短暂过程，而是需要从幼儿园阶段开始，一直持续到小学一年级全学年的长期过程。父母对于幼小衔接的认识、态度和行为，将决定孩子入学后在很多方面的表现。3、误区三：幼小衔接就得多上培训班正确的认识：“幼小衔接班，上还是不上?”这个问题长期困扰着很多幼儿园孩子的家长。究竟要不要上“幼小衔接班“，还真没有标准答案，关键取决于家长对孩子的期望、家长平时的用心以及孩子本身的特点等很多方面的因素。但有一点是非常清楚的，那就是绝不能把幼小衔接狭义地理解成就得多上几个“幼小衔接班”。4、误区四：幼小衔接就是多学知识正确的认识：幼小衔接，是让孩子从幼儿园顺利过渡到小学的一个过程。我们不能单纯地把这个过程看成择校、上培训班，而是需要从多个方面去入手准备。