2024教研主任个人工作计划（10篇）.docx

《2024教研主任个人工作计划（10篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2024教研主任个人工作计划（10篇）.docx（23页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。

1、2024教研主任个人工作计划（10篇）1.2024教研主任个人工作计划篇一一、指导思想以园务计划为指导，全面推进和深化素质教育，以新纲要为依据，凸现我园的特色教育，提高教师的教科研水平，规范管理。二、主要工作和措施（）做好各项常规工作1、及时备课，每周四、五进行检查。重点放在课前的准备上。2、及时进行课后反思，做一名反思型的教师，针对幼儿在一日活动中的各种表现进行分析，发现问题性进行研究，不断调整计划，改进教育行为，终促进幼儿的学习和发展。3、每月至少一篇保教心得。4、定期开展教研活动，进行理论学习和讨论，相互观摩课节。5、定期对各班的幼儿个人档案进行检查。（二）以班级课堂为载体，努力提高课堂

2、教学质量。我园一贯注重教师业务能力的提高，要求每位教师针对教育的各个环节，并做到：1、公开课一堂，一学期内每位教师必须面对全园教师上一堂公开课。并选出优质课进行讨论、修改后，向全区开课。这也是本学期的工作重点。2、说课，每位教师把自己上课的,构思，设想。思路及采用的教具等等讲解给大家听，每人一学期内说课。3、现场教案设计活动，从而提高教师的教学活动设计水平。三、加强我园的特色教育我园一直以早期阅读、美术为特色，也取得了一定的成绩，我们必须继续加强这方面的教育，把特色教育渗透到各个教育领域和幼儿的一日活动中。1、在早期阅读方面，开学时开展“以老带新”的活动,老教师给新教师上示范课，让新教师更快更

3、好的进入早期阅读的教学中。2、各班开展相应的特色教育，大班、小班为美术特色,中班为数学，中二班为舞蹈，并做到定期向领导和家长进行汇报。四、重视家园共育1、各班及时布置好家园联系窗。让家长了解幼儿在园学习内容。2、教师在本学期内向家长上公开课。1. 在学期初和学期末召开家长会，汇报幼儿的情况。2. 2024教研主任个人工作计划篇二一、指导思想。以市教研室的精神为指导，以幼儿园教育指导纲要为行动指南。在园工作计划的指引下，扎实开展学校教研工作。深化学前教育改革，落实教育教学理念。遵循教育基本规律，切实做好为教师教育教学服务工作。二、工作目标。1、以先进的教育理论为指导，认真贯彻幼儿园教育指导纲要，

4、加强园本培训与研究，不断更新教育观念，转变教育行为，提升教师专业素质，让幼儿园的教育真正成为适合教师发展需要的土壤和促进幼儿健康成长的动力。2、加强幼儿园教研工作的管理，提高教师参与教研的积极性，以教研活动促进教师专业化成长。3、坚持以“一切为了孩子，为了一切孩子、为了孩子的一切”为办园宗旨，实施家园共育，注重幼儿个性的培养,促进幼儿全面发展。4、树立“以科研兴园”的教育理念，加强园本课程的培训与研究，体现幼儿的主体性，促进每位幼儿的发展。三、具体措施。1、组织教师进一步开展学习幼儿园教育指导纲要活动，深刻领会和掌握纲要的基本思想，将纲要中的先进理念运用于教学实践中，认真撰写教育论文，及时总结

5、和推广经验。对于不同层次的教师，我们提出不同的要求：年轻教师每周写一篇教育教学心得，字数不少于800字；35岁以上的教师每月写一篇教育论文，字数不少于1000字。力求论文有内容，有思考，有反思。2、对教师做到分层管理，分步培养，有计划地组织教师评优和竞赛活动，提供更多机会，为她们的成长创造一切机遇，充分发挥教研活动的作用。我园虽然教师人数较少，但是教师的层次不少。老中青三个年龄层次的：专业非专业的；临代公办的。针对这样的情况，我园对不同的教师也提出了不同的要求。在备课方面13年的教师要求不仅要电子备课，还要手工书写备课。要求老师备课根据班级的实际情况来备课。平时抓紧岗位练兵。本学期，我园结合实

6、际情况，在基本功培训方面着手抓幼儿歌曲钢琴弹唱。教师利用平时的空余时间，练习幼儿歌曲钢琴弹唱。力争每个教师都能够对幼儿阶段的歌曲熟悉并自弹自唱，对歌曲的风格把握准确。弹唱评价分为abc三个层次，以此促进教师枳极勤练基本功。3、教研活动常规工作开展。一课三研是我园传统的基本教研活动。本学期还是要扎扎实实开展好一课三研活动。根据教师的实际情况，在自己选题的基础上，发挥群策群力的功效，让教研活动的主阵地牢牢扎根在课堂。充分发挥教研的作用，努力提高教师自身的素质，促进教师间的互研互学，强化教研教改的意识，鼓励教师勤于探索、着力创新，争取在教学改革的领域中呈现出百花齐放、百家争鸣的大好局面。经验丰富、教

7、学能力强的教师上好展示课，在教学中充分发挥传、帮、带的作用：青年教师的公开课要大胆尝试、认真反思，使自己的教学上逐渐走向成熟。切实做到以课堂促进教育教学，以课堂提升教师的教育教学水平和素养；锤炼教师教学基本功。4、加强教育常规管理，提高教育教学质量。教研是教学的源泉，是教改的先导，是教育深化发展的内部机制，教研要有新思想、新观念，要有超前意识和创新精神，要全面贯彻教师与幼儿互为主体，提高幼儿能力和形成正确的价值观、情感、态度为主旨的.要求。在做好教学常规工作的基础上要突出重点、亮点，多思考、找不足，初步推进教学方法的改革，大力提倡启发式、讨论式、探究式的教学方法，使幼儿积极主动地参与到活动中。

8、根据我园实际，针对性的制定教育计划、周计划和班务计划，切实把科学的教育理念转变为日常的教学行为。5、加强科学育儿的理念。以家长工作为抓手，发挥家园共育的大能量。本学期在教科方面我们继续开发家长工作的微型课题研究，以科研促教。不断加强家园联系工作，有计划地开展家园联系系列活动，如：家长讲座、家长会、全面家访、家长园地、家园联系手册、家长开放日活动等；丰富家长工作的内容和方式：发放家长问卷调查表，根据反馈情况调整改进工作；开展家园运动会、亲子游戏活动、家教咨询等活动,促进家园共育。3. 2024教研主任个人工作计划篇三一、教研组情况分析：1、本学期我们中班组共有六位老师，六位教师都有着经验丰富的执

9、教经验，加之年龄偏年轻，所以本教研组又是一个年轻而又有活力的学习型教研组，无疑这给教研工作提供了坚实基础。2、本教研组面对中班XX名幼儿的保教保育工作，总体上，中班幼儿在集体生活中有一定的良好习惯，自理能力亦有较高水平，但由于个体差异及家庭环境的不同，加上有些幼儿并没有小班生活的经验，或者很多幼儿只有半期小班的生活经验，幼儿发展水平可以说有一定的落差。如个别幼儿不会握笔，对于1到10数字认读，数物对应，数数能力等都还比较差。所以本学期我们要围绕提高幼儿五大领域能力，特别要提高语言表达水平，科学领域发展水平的主题来搞教研工作。二、指导思想：本学期幼儿教材为凤凰小康轩版，为以前未接触过的新教材，在

10、继续深入学习36岁儿童学习与发展指南的基础上要着力研究这套教材以科学保教，在课程的各个环节中落实指南精神，积极开展各类教学、教研活动，不断提高保教质量，提高组内教师的教育教研水平。三、教研重点：1、按时做好每二周的教研工作，确保教研活动能起到一定的作用，使之成为教师解决保教保育活动中问题的.-个平台，成为一个反馈保教保育效果的平台，成为一个教师相互交流学习的平台。2、组织教师研读教材，大限度吃透教材，科学保教，高质量完成中班幼儿的五大领域能力发展目标。3、要求教师加强理论学习，督促好教师参加本园进行的弹唱与舞蹈技能及其他技能提高活动，提升教师专业素养。4、做好教师在完成各种书面材料规范工作，诸

11、如教案、班务计划、月计划等所有学校规定的档案工作都提出指导意见。5、及时做好教育成果的反馈工作，针对保教保育中出现的问题及时反思，及时调整。6、要求本组教师经常观摩其他教师活动，做一个学习型的教师。4. 2024教研主任个人工作计划篇四一、指导思想根据我校本学期工作要点，本学期我校的语文教研将以“高效课堂”为核心，以课堂教学为阵地，以教师队伍建设为根本，以学生习惯养成教育为主线，确立“立足课堂抓质量，加强研究出效率”为本学期的工作目标，促进教师专业成长和学生全面发展，促进我校语文学科的教学工作再上新台阶。二、工作目标1、树立浓厚教研风气，加强校本研修，将教研活动落到实处。2、更新观念，提高认识

12、，形成学习型群体，全面提高本教研组教师的语文教学水平。3、加强学生学习行为习惯的培养。三、具体工作1、发挥我组教研辐射示范作用，发挥骨干教师的引领作用，以教研专题形式创建高效课堂。2、帮助教师提高业务水平。每学期要求组内教师积极参与“同课异构”教研活动，全面展示白己的教学思想和教学风格。各组内成员认真参加听课、评课活动，并多提建议,自我反思，以便互相学习，不断改进，实现对课堂教学过程的质量监控，创造互相促进的人文环境，探索多种灵活的课堂教学形式，加强业务学习，全面提高教师教育教学水平和理论知识。3、加强师德教育，激励全体教师讲求工作态度和教学方法，提高自身素质，热爱学生，尊重学生，以自身人格魅

13、力感染学生，树立良好形象，争做一个爱生模范。4、开展集体备课制度在原来集体备课的基础上，我组将在备课的形式上和途径上进行改革，每次备课定主题、定研究方法、定主备人，开展先备、再上、再评的方式进行，力求每的教研活动实际、有效。同时，制度跟上，严格抓好教师的出勤率和参与率，努力使每一位教师在教学研究中共同研究，吃透教材，用活教材，同时让每一位教师在教研中发挥自己的个性，真正提高教学的整体质量。5、扎实开展丰富的活动提高教研实效。在“实”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研与提高课堂效率结合起来，与解决教学实际问题结合起来，与教师的成长结合起来，切实提高教师的教学能力和业务水平。要加强教研组成

14、员之间的紧密协作。互相听课、评课，互相交流、探索,做到听课必评，一课多议。要善于在教学实践中学习、研究,及时对自己的教学进行反思。6、加强学困生的辅导。本着“以人为本、全面发展”的原则，重视对每一个学生的全面发展，特别是学困生的辅导更要注重教学方法与教学效果。7、进行“三项”评比(优课评比、优秀课件评比、优秀教案评比)，以促进教师专业成长。8、要求组内每位教师本学期听课不少于28节。5. 2024教研主任个人工作计划篇五一、指导思想以新课程精神为指导，扎扎实实进行校本教研；紧紧抓住优化课堂教学这一中心，提高语文教学质量，提高语文教师专业化素质；努力开创语文教研工作的新局面，促进我校教育的新发展

15、。二、基本思路继续开展校本课题的研究，以学科竞赛活动促进朗读实验的落实；重视培养学生课外阅读的兴趣，扎实开展各种类型的读书活动；关注学困生，全面提高教学质量；利用天河部落，丰富教研资源。三、主要工作(一)加强理论学习，注重实践探索1、语文教师继续通过各种途径与方法学习课程改革的新理念，真正走进新课程的实践与探索。重点处理好语文学科工具性和人文性的关系，实现三维目标的融合，倡导自主、合作、探究的学习方式。2、结合本校实际，立足于校本教研，摸索培养学生朗读能力的教学模式。3、加强语文学科与信息技术和其他学科的整合，研究整合的有效策略。4、进一步深化课堂教学改革，研究语文新的评价机制。（一）抓好常规管理，提高教研质效1、加强教研、备课、听课、评课、作业、辅导的检查管理。2、积极参加学校组织的学习、交流、备课及评课等活动。3、继续做好课堂常规教学，向课堂四十分钟要质量。要认真备好课，提高备课质量。反思的记录要个性化，要突出学生学习的效果，以学生反馈为主。4、完善集体备课制度，每次集体备课要求记录在案。5、积极开展听课、评课活动。听课不少于15节，同时做好听课记录并填写好听课评价表。6、抓好学生作业的布置与批改。要求作业布置量适当,质要高，难易搭配，提倡分层布置作业；学生作业案面整洁,人次齐全。7、课堂上关注学困生，努力培养学困生学习兴趣，扎实提高学困生学业成绩。8、积极参加区“