人教版小学三年级科学下册教案.docx
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1、人教版小学三年级科学下册教案人教版小学三年S1.科学下册教案1一.教材分析:本课是在上节课f解r生命物体有哪些基本特征的基础上,引导学生对植物展开研究,通过对植物由整体到局部的观察,获取关于植物的多样性、植物的外部形状等方面的信息,渗透了绿色开花植物的六大器官、植物与环境之间的关系等方面的知识.本课的主咫活动是时植物进行观察,课上让学生通过观察、比较、分析、综合j解常见植物的不同特征,并能说出不同植物的相似之处.教学时从学生已有的经验入手,利用“认识校园里的植物”的活动,让学生的思维聚焦在“植物”上,同时也为认识植物的多样行寻找一个“增长点。二.教学目标情感态度价值观:1 .体公到对有生命的物
2、体进行探索的兴趣.2 .意识到植物之间也有很多的相同和不同之处.科学探究:能利用多种感官去观察、去比较,掌握对比的方法.科学知识:观察机物,并能描述出它的形状与特征。三 .教学重难点重点:初步解植物在形态方面的一些特征。难点:找出植物的相同之处。四 .课前准备教师准备:课前了解学校里的各种植物,学校里的植物的照片。五 .教学过程(一)、导入1师:先给大家欣赏几副图片,(出示学校植物的照片)这些图片漂亮吗?漂亮在哪?2.师:这些图片看上去,滴眼都是绿色,非常濠亮,那你们有没有觉得图片中的这些兔色有点眼熟呢?是哪里的呢?对了,这些图片显示的就是我们学校各个地方的绿化,我们学校的植物可真多啊,今天我
3、们就象科学家一样一起来研究一下我们身边这些植物,好吗?(板曲(二)、认识校园里的植物1.整体认识植物:(I)提问:你认识的校园里的植物有哪些?比一比设说得最多?(2)明确提出观察任务:这些植物的生长环境是什么样子的?这些柏物长得有什么特点?(要求从高矮、外形困扩等方面描述植物)(3)交流后让学生.按照由矮到高的顺序给这些植物排序,说说矮的、高的植物各有什么特点。(4)小结:植物的外部形状是各种各样的。2.局部观察植物(I)明确提出观察任务:我们要去观察不同植物的相同部位,有树皮、树叶和花.讲解如何观察树皮:先着一看,有什么不同?再摸一摸,有什么不同的感觉?再拓树皮,看拓下来的图案有什么不同?讲
4、解如何观察树叶:在树枝的一个节上看叶子是怎样长的?把它画下来。讲解如何观察花:比较两种花形状的不同,也把它画下来.(2)师生观察后交流。(交流时要让学生尽情地说,并及时鼓励)3.比较植物的相同之处。(I)师提问:它们有很多不同,那它们为什么都叫做植物呢?我们观察到的植物有哪些相同点?(2)交潦讨论:有根、茎、叶等组成部分,位置相对固定等。(三)、对植物进行分类1 .师:植物种类繁多,世界上45万种.难记吗?科学家为J方便人们去认识它们,把它们分成的很多突,你能对这些植物分类吗?2 .小组讨论,用多种方法进行分类,先说标准,再分。(四)、课堂总结通过深入讨论,我们发现了这么多的大树之间的相同点和
5、不同点,请选定一棵你喜欢的大树,在课外继续观察它.它会怎样变化?把你的意外发现都记录下来,同时把精彩的发现张贴F黑板旁边。五.板书设计树的第体观察:树叶:光合作用树皮一-各式各样树枝:支撑叶子叶子一对生、互生、轮生树干:运输营养花朵一颜色、大小、形状树根:吸收水分和营养人教版小学三年级科学下册教案2教学目标:知识与技能目标:1 .观察植物,并能描述出它的形状与特征.过程与方法:2 .能利用多种感官去观察、去比较,掌握对比的方法。情感态度价值观:3 .体会到对有生命的物体进行探索的兴趣。4 .意识到植物之间也有很多的相同和不同之处,教学准备:1.教师在校园内选择一个观察地点,供学生观察.2.观察
6、记录纸.教学活动建议:本课是在上节课了解了有生命物体有哪些基本特征的基础上,引导学生时生命世界的不要组成部分植物展开研究.本课的编排始终围绕植物的形态进行.通过对植物由整体到网部的观察.获取关于植物的多样性、植物的外部形状等方面的信息,渗透了绿色开花植物的六大器官、植物与环境之间的关系等方面的知识.教学活动从学生的已有经验入手,利用“说说认识的校园里的植物的活动,让学生的思维婕焦在“植物”上,同时也为认识植物的多样性寻找一个“增长点”,本课的主体活动是对植物进行观察.在观察的基础上概括出植物有哪些共同特征。教学过程:一.从整体认识植物1 .了解学生事先观察到的校园植物:说说你认识的校园里的植物
7、有哪些。(可说名称,也可描述外形。)肺生交流。2 .指导如何观察,明确提出观察要求:下面我们要到校园里去观察这些植物.出示表格,讲解要求。我认识的校园里的植物名称生长环境生长特点(可以写也可以画)高矮排队(按由矮到高顺序排出)3 .学生实地观察,教师随时指导。4 .汇报交流。5 .小结:植物的外部形状是各种各样的。二.从局部认识植物1 .明确提出观察任务:我们要去观察不同植物的相同部位,有树皮、树叶和花。2 .讲解如何观察树皮:先摸,有什么感觉?再拓树皮,百拓卜.来的图案有什么不同?3 .讲解如何观察树叶:在树枝的一个节上看叶子是怎样长的?把它画下来“4 .讲解如何观察花:比较两种花形状的不同
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