人教版七年级下册第七章 第一节 分析人类活动对生态环境的影响教学设计.docx

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1、学科：生物分析人类活动对生态环境的影响教学设计高陵区鹿苑中学熊晓慧分析人类活动对生态环境的影响教学设计教学目标学问与技能1 .探讨人口增长及其对环境的影响。2 .通过探讨和沟通，相识到人和生物圈的困难关系，激发环境爱护的意识。过程与方法1 .通过资料分析了解我国的人口增长趋势，分析人口数量增长对环境、社会和个人生活的影响。2 .通过探讨和沟通，相识到人和生物圈的困难关系，激发环境爱护的意识。情感、看法与价值观对影响生态环境的活动进行探讨，体验进行科学决策的过程。教学重点重点：1 .人I增长及其对环境的影响2 .通过探讨和沟通，相识到人和生物圈的困难关系，激发环境爱护的意识。难点：1 .驾驭调查

2、和收集资料等科学探究的方法。2 .认同人类活动对生物圈的影响，形成环境爱护意识。教学打算老师打算：1.查找人类活动破坏生态环境的事例图片；查找人类活动改善生态环境的事例图片。3 .课件学生打算：查找我国生态环境现状的相关资料4 时支配1课时教学设计学习内容学生活动老师活动视察图片，视察图片，结合自己课后收集相识我国环境污染的环境污染的现状，说一说在F1.己眼中，身边有哪些环境污播放课件，出示图片，的现状。染现象。提出问题，关注学生发表进入本节进一步思索环境污染是怎样造自己的看法。课的主题成的？进行资料分析，探讨人口增长及其对环境的影响。在课堂上与其他同学共同共享，相互沟通。组内可以分工，分析了

3、解我国的人口增长趋势，分析人口数量增长对环境、社会和个人生活的影响。指导各组学生在课堂上沟通，有利于获得更全面的信息，有助于学生意识到团体的力气，增加同学之间团结协作的信念及决心。视察图片，分析人类活动对生态环境的影响，相识到人和生物圈的困难关系，激发环境爱护的意识。视察图片，探讨沟通，相识生活中的现象：人类活动有的会破坏生态环境，但有些活动会挽救和改善生态环境。充分发挥自己的创建力和想像力，大胆地提出自己的看法，经同学和老师共同探讨后，总结出几条可行性建议和看法。播放课件，与同学一起分析图片内容。激励学生大胆想像，主动地参加到环保的活动中，激励学生朝着自己的目标加倍努力，增加学生学习的F1.主性和自信念。相识生物入侵了解外来物种入侵的危害介绍生物入侵学生抒发在课堂上自由畅谈去过的风景引导学生相识到人类日对祖国生区，抒发对祖国山河的酷爱之常的一些小活动可能都态环境的情。形成环保意识。会影响甚至破坏环境，启酷爱发学生爱护环境应从身边做起。实践活动：自己设计制作环境爱护的手抄参加到学生的活动中，进行环境报，四个小组之间评比。创建学生同等、自由的学爱护手抄习氛围。激励学生设计，用倡议书调动身边更多的人关报竞赛：在课外分组实施，将生物切环境问题，提高居民的环境写环境爱课堂延长至课外，使更多爱护意识。的人受到环保教化，使环护的倡议保意识更加深化人心。书