《一件后悔的事》作文指导教学设计.docx

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1、七、一件后悔的事描写细节，突出后悔【教学目标】1 .写件后悔的事，2 .写出在这件事中自己真实的心理活动，表达真情实感。3 .激发学生对生活的热爱，引导学生观察思考身边熟悉的事情，丰富习作素材。4 .通过读写联系，学生基本掌握把事情的经过写完整、写具体的方法。领悟写事作文的写作规律。【教学重点】过程写具体，写出自己后悔的心理活动。培养学生独立构思和认真修改习作的良好习惯【教学难点】写出人物随事情发屣而产生的心理变化和感受。【敕学方法】讲授法、情景法、启发法【教学课时】2课时【教学过程】第一课时（50分钟）一、快乐导航1、启发谈话，激发学生回忆生活的兴趣。（出示ppt4）亲爱的同学们，快快和乐乐

2、义和同学们见面了，他们郑聊一个话题，咱们听听是什么吧？在你经历过的事中，有没有后悔的时候？有啊！做错了是怕挨骂而撒烧，很后悔；和要好的朋友吵了嘴影响了友谊，很后悔：答应了别人的事情没有做到，很后悔；考试前没认真复习，考得不好更后悔什么是后悔的事呢？就是做错了的事、失败的事，总之是和自己当初做的时候意愿不相符的事吧！老师昨天做错了一件事，我非常后悔。也很自责。想不想听我向你们倾诉倾诉。（老师讲自己昨天错怪一名学生的事）现在，我倾诉完了，心情轻松多了。谢谢你们听我倾诉！其实我们在生活中每个人都可能做过让自己后悔的事。比如，做错了事，怕挨骂而撒谎，很后悔：和要好的同学吵嘴了，影响了友谊，很后悔；由于

3、粗心大意，错怪、冤枉了别人，很后悔而后悔会使我们有心理压力。像老师那样把自己后悔的事倾诉出来，你们心情就会轻松了。你最后悔的事情是什么呢？是不是很懊恼、很自责呢？那这节课就请把你后悔的事说出来.让这节课的学习成为我们放松心精、减轻压力之旅吧！所以今天我们来进行一次习作训练，请大家一起看题目。（出示t5）出示板书：一件后悔的事2、学生齐读。3、这次习作训练的内容是什么？（一件后悔的事。）什么样的事属于后悔的事？（错误的事或失败的事。）谁做的事？（自己）要把自己这件后悔的事写具体，表达自己的真情实感。（板书：要求：1、把经:过写具体；2,表达真情实感。）二、快乐赏析（出示PPt8、9、10、11、

4、12）那我们就先来看看小作者写的一篇文聿这件事真使我后悔（出示ppt6）（一）提问：说说读懂了什么？用序号在书上标出来。1 .写什么样的事？骑车子托着妹妹，不听劝告，自以为是的表现导致妹妹拌倒擦破的事情。2 .怎么写这件事一把事情的经过写具体；表达自己的真情实感。起因：兜风，表现自己的“超级功夫”经过：心理描写“你叫我慢我就慢单手骑车”语言描写“有什么好怕的。“动作描写放开左右手，扭头，妹妹的表现结果：明白了一个道理听人劝，因为有些错是不能犯的，否则后悔也没有用的。师：这篇文章按什么顺序写，是分几段把经过写具体的？生：作文中作者按事情发展的顺序有条理地写了事情的起因、经过、结果，把事情的经过交

5、代籽十分清楚，紧紧围绕着悔”字，抓住了人物的动作、神态、语言，尤其是心理活动来写O如路上的思想变化（二）回答课后问题（出示ppt7）（三）方法指导（出示PPt8、9、10）一、认真审题，学会选材选择挥之不去，是你戢后悔的一件事。为什么感到后悔？要选细小的事，悟其精，悟其理，这样写出的文章才会感人。二、描写细节，突出后悔。把事情经过写具体，注意把事情经过写清是，写具体，注意要把人物的语言、动作、神态和心理活动写细致，突出后悔。三、做到“三真”，写出启示。要写真情实感，要做到写真事、说真话、抒真情。要描写心理活动，写出从后悔中吸取了什么教训，写出这件事给自己留下的烙印或启示0三、快乐积累（出示PP

6、tI213）我看见妈妈疲惫不堪的神情和生气的样子，联想到妈妈忙碌的恬景，后悔极了。妈妈每天都那么辛苦，而我饭来张口，衣来伸手，成了懒孩子，真的不应该，我后悔地哭了。这件事已过了很久，但每当想起来，心里就感到无限愧疚。（这两个段落是通过心理描写，感受0己母亲的不易，后悔所做的事精）关于后悔的词语：追悔荚及、悔恨、悔过自新、悔之晚矣让学生读一读，感受语言中的悔恨感。四、快乐体Iit（出示ppt14）确定从哪里选材，1、明确了写作要求，引导学生感受幻灯片中出示的场景中，是否出现过后悔的情况。（出示ppt1521）2、指名点评。生：诚实是一种十分高贵的品质。我做错了一件事，却因为一时的害怕而嫁祸于人。

7、师：作者说自己是错上加错，是对这件事的深刻认识，是后悔的事。生：自己因为粗心大意冤枉了别人，最终做错了事，向妹妹认错。表现出后悔的心理。师:说得好！生：写自己弄虚作假而聪明反被贱明误，点明了自己受虚荣的危害，我觉得是一个很典型的材料。师：确实，我们选材就要善于选取最能反映中心的。3、总结：同学们分析得很好，我们选的事情无论大小，只要它让你后悔过，在你的思想深处刻下了烙印，给了你心灵上的启迪，就都可以写。五、快乐选材（出示ppt22）同学们，俗话说“金元赤金，人无完人。你们年纪小，经脸不丰富，正处在成长中，在学校里、家庭中、社会上做了不少好事，但也难免做了一些错事。而这些错事，有些可以弥补，也有

8、些没有机会弥补，留下了终生的遗憾。下面请大家打开记忆的阀门，搜索记忆最深处的点滴，想想自己到底做了一件怎样的事，将自己准备的材料说一说，要说清处你为什么要选这件事。我们从哪里选材更好呢？（帮助学生从何处选材）生活里、学校里、与亲人邻里的生、和同伴好友的事中去寻找。（出示ppt23）学生畅所欲言话后悔之事，帮助学生确定材料。（出示ppt24）评选：谁的故事最好？谁对事情认识最彻底？评选出“最佳故事奖”“思索深刻奖（出示ppt25）第二课时（50分钟）六、快乐写作（出示t26）1 .拟题：请你以一件后悔的事为题，写一篇文章。2 .写作指导：具体写清事件（出示PPt27、28、29、30、31）后悔

9、的事是怎么发生的？为什么后悔？对这件事有新的认识吗？这件事留给我什么启示起因：什么事，为什么？加入心理描写：特别想做经过：运用动作、语言、神态的描写通过心理描写，来写做的这件事，不做又心不甘这种矛盾心理结果：多写感受，令人难受、令人尴尬，通过心理描写写想承认错误但又怕受惩罚自己不知所措。悔悟：写承认后的轻松，也可以通过心理描写来表现。事情结束后：通过这件事自己的感受、得到的启示。让自己能明白的道理。3 .引发写作需要（出示ppt32）在你成长的路上肯定也有后悔的事情，那就拿起你手中的笔,，把它写出来，让我们从中吸取教训，避免再一次跌倒，让我们放飞心灵，感受释放心灵的轻松。七、快乐点评（出示pt40）1 .写好后先自己检查修改。2 .指名朗读，其他学生赏评，值得借鉴的好词，佳句，好段，好方法。3 .对比版书要求，哪里还需修改、润包，文章才会史上一层楼。板书：一件后悔的事事情起因事情经过为什么后悔后悔的心理前后变化、后悔的动作、神态、语言等事情结果感受、启发