学校期末工作总结.docx

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1、学校期末工作总结期末工作总结过去的一个学期,是我校教育教学工作在教管中心的正确领导和全体教师的大力支持下，落实科学发展观，促质量争发展的一学期.这学期,我们紧紧围绕提高教育教学质量的工作思路，切实加强学校管理，大兴教研之风，不断创新进取，取得了些许成绩，也存在着诸多不足.一学校管理工作学校管理工作的好坏，直接影响学校的教育质量和学校发展,因此本学期我们加大了学校创新管理力度，大力倡导以人为本的管理理念.1.加强学校内部管理，全面提高管理水平.学校立足完善学校管理制度为切入点，实现学校管理的科学化、规范化和化,推动了学校管理水平迈上新台阶.学校制定了学校管理汇编，包括工作要求类、工作职责类、工作

2、制度类和教育教学细则类四大版块的内容.从细节上规范了教育教学行为，为学校的科学管理奠定了制度基础.任何事情有章可循，制度管人的模式初步形成.2 .加强领导作风建设，提高班子的凝聚力.领导干部是学校及各组织的主持者、领头雁，因此必须保证自身作风正、形象好、有威信,才能在教师中具有号召力和影响力.所以，一学期以来，学校非常重视班子作风建设，利用各种机会，反复要求班子成员.要讲廉洁、讲奉献,一切工作要为学校发展服务.逐步形成了一个团结协作、作风踏实、有强烈责任心和事业感的集体.3 .坚持诚信为本理念，促进校园和谐发展.本学期学校制定了教师工作考核方案,严格按各项规章制度管理.特别是在在经费极其紧张情

3、况下，兑现了以前的承诺.全体教师更是团结协作，如移栽树木、功能室搬迁和搬家等方面涌现出许多感人的事.对在工作中出现的一些负面影响，通过谈话交流,沟通思想，工作也好做多了.4,加大学校宣传力度，提升学校的影响力.本学期学校为进一步做好宣传工作,提升学校在全县的影响力，对各项重大活动及相关新间进行了认真报道，加大了络宣传，提高了我校的知名度，扩大了影响力.二、安全工作安全工作是学校工作的有机组成部分，这项工作的好坏，牵动每个学生家庭的喜与忧，因此学校十分重视，由本人亲自负责.1 ,一开学，便做到统一计划，统一安排，人人签订贲任书，特别是各班主任非常辛苦.时时在讲，时时都在当心，充分利用国旗下讲话、

4、班会、晨会、团队课加强对学生的安全教育，增强师生的自我安全意识,从而有力地保证了学校各项工作顺利开展.2 .认真落实中小学安全守则，大力宣传安全教育，拓宽安全教育渠道,从交通、校舍、用电、用水、防火等多方面对学生进行安全教育.3 .学校制定了严格的安全制度和预案，加大安全隐患排查工作力度，坚持把一切不安全因素控制于萌芽状态.三、德育工作1、学校坚持德育为先，重视德育工作.一学期以来，我们组织开展了学习铸师魂、正教风、树形象为主题的师德师风建设系列教育活动，并要求教师每人写了学习心得体会，使全体数师的政治素质和修养发生了很大变化.教师的敬业精神更强了，教学效果也明显提高了.2、本学期我们以纪念1

5、2.9、精典红款、校园集体舞和半期表彰等活动为契机，认真开展了学生思想品德教育，利用班会、队会、国旗下的讲话等对学生进行品德感陶.3.我们在学校管理汇编上明确规定了学生的养成教育，通过升旗仪式、共青团活动、班会等相对稳定的德育教育形式强化学生的德育意识.我校校风校纪有了明显的改观.校园内乱丢纸屑杂物的变少了，同学之间相互帮助、相互团结，呈现出一派欣欣向荣的景象.四、教学教研工作1 .加强教师常规管理，努力提高教育教学质量.这一学期,我们总的工作指导方针是以提高教育教学质量为学校的核心工作，强化教学常规管理，制定了教学常规管理制度，并对教学常规进行领导挂班级管理,学校加强了教学过程的监管,分阶段

6、分学科制定了教学目标及保障措施，最后集体进行综合评估.2 .加强教研活动.以研促教提高质量.为了将提高教育教学质量的目标转化为每个教师的自觉行动，坚持全学期不间断地进行教学教研活动.特别是取得教研室的支持,曾两次到校进行指导.组织参加了送教下乡，扶贫支教培训,让全体师生耳目一新，均获得一次学习进步的机会.不仅如此,学校还将教师听课制度化，备课作业规范化，校本教研常态化,从而有力地保证了各项教研活动的正常开展.3 .推行集体备课,加强校本教研,办好校本教研工作现场会.我们除按上级的要求全员参加各种类型的培训、学习、教研外，还率先在县校本教研工作现场会后谋划我校教研发展的路子.我校校本教研工作有详细的计划、措施、总结，县教研室给予高度评价,同时不论从组织上还是我们的教师个人都得感谢XXX志，是通过她的带领，才让老师们的潜质被深挖出来，工作搞好了，教师的水平也提高了.4 .加强了毕业班的工作指导，针对毕业班专门召开了班主任会、教师会和学生动员会,充分调动了全体师生的积极性.在教管中心毕业年级管理意见的基础上，学校还加大了对领导挂班抓质量的考核的力度和教师奖惩力度,并对毕业班教师实施政策倾斜.5 .加强了实验、图书、电教、体艺学科教学的管理。