幼儿园集体活动设计方案.docx

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1、幼儿园集体活动设计方案幼儿园集体活动设计方案第1月1,集体活动(1)学习7的分合.请一名幼儿将7个羊果分成两份，分完后进行记录，要求每次分的培果都不一样.引导幼儿检查其进行的每次分合是否有更发和遗漏的,确认7分成两份有6个答案.如有错误,引导幼儿进行改正。(2)引导幼儿蛤相像的两组答案做标记。请幼儿观察6个答案的记录,找一找有哪两个答案相像(如：3和4与4和3),并讨论：”能否给它们做一个标记,让人清蟹地看出哪两组是相像的。”请个别幼儿芸试为两个相像答案做标记表示(如在3和4与4和3这两组答案后的空格里各旃1朵相同的小花表示它们相像).讨论：为什么他要画两朵相同的花表示呢？2、幼儿操作活动(1

2、)分花片请幼儿每次将7个花片分成两份，井用数字做记录,要求每一次分的结果都应不一样,分一次记一次.最后找出两组相像的答案并在后面的空格里做出标记。(2)勿贴格子请幼儿每次拿一条格子纸务,纸条上落子的数置与记录单上的总数相同，将格子激条沿或明开分成两份站在横线上，要求每次分的都不一样，分完后用数字记录下来.想患怎么分才能分的又快又可，一组折不漏掉0最后再找出两组相像的答案并给它们做上标记。(3)翻片片请幼儿将7个片片排成一排，然后翻动前面一部分片片变化,菊色.说说两种面色的片片各有几个,每次翻出的另一料颔色的片片数目都不能相同,并用数字记录，再在后面的空格里蛤相像的两蛆答案画上相同的小标记.3.

3、评价活动。展示一份放大的“分花片”的操作记录，集体检查共答案是否正确，重点引导幼儿观察讨论：看见这两个标记(如两个圆点)怎么就知道这两组答案是相像的泥？以及根据同一标记是否能找到相位的两组答案。幼儿园集体活动设计方案第2M活动目标：1 .培养幼儿积极的参与意识和的意识。2,增张了幼儿身体素质,强化了幼儿身体协调的能力。3 .在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。4 .在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏，5,通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐健.活动准备：1 .哨子一个，废旧报纸若干，小红就一个模股小鹿四个2,录音机,音乐磁带一起加油B活动过程：教师带幼儿到户外操场，带领幼儿

4、慢跑一圈,指导做简单的热身动作。1,导入游戏老师今天和大家一起耒做个新游戏，好不好？（幼儿回答，好）看我手中拿了什么？（幼儿回答.报纸）今天我们就用它来强游戏,幼儿感到很新奇,也很期待.那么下面就要好好的看老期怎么去做，等会老呼要看你们自己的表演。教师首先说明游戏的规则和过程,并自己亲身去演示吸纸跑的过程,幼儿睁大了眼殖,好奇的看港。老师强调，吸纸电这个粘戏必须是你把报纸贴在胸前，借勤风力向前跑，跑的过程中不能硬便停下来，必须绕过中点（愎胶小鹿）返回坚持跑地终点，如果中途停下来，报慨就会自己掉下来.如果纸算下来了，你必须拾起报纸，重新放到胸前，再继续游戏.2 .港戏分组将全班幼儿分成四个小组.

5、站成四排，每组的第一个幼儿发一张报纸.他跑回来把报纸交给下一个小用发，看看四个小组的嚅一个小组最先完成.既发给他一个小红旗。大家都要鼓掌表扬！3,开始游戏幼儿准备好以后，喂声一响，游戏就开始,在音乐的配合下，幼儿禁张而忙碌起来，有的幼儿动作很规范，有的幼儿报纸掉下来好几次，但他不放弃，检建报纸继续前进。4 .活动结束表扬鼓励，教师做及时。幼儿园集体活动设计方案第3格一、活动目标喜双上幼儿园,体聆与教师，同伴共同活动的乐建。二、活动准备物质准备：录制“幼儿在园一日生活”的录像或拍摄幼儿园活动的照片。姿源利用：请几个大班或中旅的幼儿参加。材料配套：幼儿活访操作材料_幼儿园里真快乐3。三、活动指导1.引导幼儿观看录像或照片,说说幼儿园里的一日活动。提出问题：小用友在幼儿园里做什么?你最喜欢玩什么？引导幼儿自由交流自己的想法，鼓励幼儿大甩地说出自己的想法，5 .操作幼儿园里真快乐中、大班幼儿幼儿看一看、说一说四片内容.鼓励幼儿在&己喜欢的活动下方的小圆脸上画笑咪眈的嘴巴。6 .开展“小带小”活动.或励幼儿与中大班的哥哥姐姐一起玩音乐游戏。音乐游戏：找朋友