幼儿园小班的学期工作计划集合9篇.docx

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1、幼儿园小班的学期工作计划集合9篇幼儿园小班的学期工作计划篇I一、班级情况分析：本班现有幼儿30名，男孩子M名，女孩子16名。其中托班升上的幼儿有20名，新入园幼儿有10名。20某某年出生的幼儿有18名，20某某年出生的幼儿有12名，9名为新入园幼儿由丁新入园的幼儿占三分之一，且年龄偏小的幼儿也占五分之二，生活常规及游戏规则的培养仍然是本学期的工作重点。本班家长学历大专以上的占48%,且非常重视早期教育，积极参加班级各种活动，本学期仍将继续挖掘家长资源，做好班级各项工作。二、工作目标：以幼儿园工作总计划、新纲要为导向，从孩子的兴趣出发，以“一切为了孩子”的理念组织幼儿的一日活动，结合本班的实际情

2、况，从培养最基本的游戏常规、生活习惯、学习习惯入手，努力把幼儿培养成“活泼开朗、乐于交往、友好相处、礼貌谦让、自助学习的好孩子。三、具体管理措施：（）生活常规管理1、做好保育工作由于幼儿年龄小，身体的免疫能力仍较弱，容易感染疾病，加上现本班没有专职的保育员，我们必须将保育放在工作的首位.（1）做好服药记录工作。（2）注意观察午睡间幼儿入睡情况。（3）注意户外活动幼儿出汗情况，以及季节变化做好衣物增减工作。（4）注意体弱儿的身体状况。2、培养幼儿的各种常规（1）培养良好的生活习惯。鼓励、指导和帮助幼儿自己的事情自己做。如，学习穿脱简雎的衣服鞋袜：收拾活动场地及材料等。（2）培养良好的游戏常规“通

3、过听音、听信号等游戏学习听信号、命令完成相应的动作与任务。（二）教育教学工作管理I、语言领域的管理与建设通过上学期我班开展的“亲子共读”课题，我班幼儿阅读兴趣提高，部分幼儿的语言表达能力有显著的发展。因而我们将继续加强语言领域的管理与建设，培养幼儿的阅读兴趣和提高幼儿的学习能力。（I）发展目标：1）学习安静地听他人讲话。听懂日常用语并学习按语言调节自身行为。2）能用简单的语言回答别人的问题.表达自己的愿望和需要.3）喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，初步了解其大致内容，并乐意表达自己的感受。4）能较安静地听录音机讲故事，了解故事内容。（2）具体措施:D创设语言角，定期更换内容、材料，观察r

4、解幼儿的情况.2）尝试在语言角中提供录音机、教师自制的磁带，进行人机对话，教师观察、记录，及时调整、更换。3）请家长鼓励幼儿讲故事，并有意识地将幼儿所讲的故事记录下来并反馈给教师，由教师做张贴、宣传等工作。4）组织临近社区开展幼儿讲故事比赛。如，绍兴新村社区、胜月阁社区等。2、区域活动的建设与管理（1）发展目标：幼儿能够自由、有次序地进行区域活动，发展各种能力。C2）具体措施：D适时更换区域材料，从幼儿的实际需要出发随时更改区域.2）引导幼儿看区域中的各种示意图，学会自主学习。（三）家长工作管理I、经常与家长沟通，及时反馈幼儿的在园情况。特别是对工作忙碌，很少来国的家长及时电访或家访。2、做好

5、每两周的家园联系本工作，其实反馈幼儿情况、教师的建议，及时回答家长的疑问。3、针对每月班级中出现的问题与情况，组织家长开展以纸条形式的每月话题，最后教册综合总结家长的想法与意见在家园互动窗张贴公布。4、创设两箱，留言箱与反馈箱。(Pq)个别教育工作建设I、做好新生入园情绪稔定工作。2、多关注几个性格内向、不敢与同伴交往幼儿的工作。3、取得家长的配合，家园共同做好几个规则意识较差，自控能力较差幼儿的工作。四、重要活动安排九月：I、稳定幼儿情绪。2、教室环境创设。3、家长委员改选。十月：1、班级主题、区域环境创设评比.2、班级区域游戏观摩。H一月：1家长学校上课。2、幼儿秋游活动。十二月：1、课题

6、资料汇编展示活动。2、迎新年家园活动。一月：结束工作幼儿园小班的学期工作计划篇2一、身体保健：初步了解自己的性别，学会正确入厕的方法。2、认识自己的标记,知道自己的座位。3、知道白开水的用处，养成主动喝水的习惯.4、初步认识自己的身体器官，知道其重要性，并了解简单的保护方法。5、学习正确洗手、擦鼻子的方法。6、能辨别认识正确的行为，体验与同伴分享食物的快乐。7、知道牙齿的用处，了解正确的刷牙方法。8、认识书的结构，知道封面上有书的名字.9 .有初步的安全意识，知道一些自我保护的方法。10 .了解小动物与人们的关系，仃爱护小动物的情感，二、体育：愿意参与体育锻斑，能听指令向指定方向走.2、能听相

7、应信号交苜做走胞动作，会按儿歌的节奏向圆心、圆外走。3、知道用力撰臂带动身体向上，学习原地双脚并拢用力向上纵跳触物。4、掌握滚接球、拍皮球的基本方法。5、练习在一定或指定范围内四散躲闪跑、手膝着地向前爬、行进向前跳、钻等技能。6、练习在相距25厘米的平行线中间走，锻炼平衡能力。1、认识同伴和老师，知道同伴间应互相关心：体验和同伴合作游戏的快乐。2、知道在与同伴发生矛盾时，敢于请求他人柄助或有礼貌地和同伴协商。3、在和同伴合作游戏的过程中体验到成功的喜悦：能与同伴按定规则游戏。4、活动中能够耐心等待他人，知道做事情要坚持到底。5,知道尊敬爷爷、奶奶，关心爸爸、妈妈.6、认识红绿灯，有遵守交通规则

8、的意识。7、知道花草树木是给大家观赏的要爱护他们。8、/解怎样过生日及生日的意义，体验为他人过生日的快乐.9、知道不提无理要求，不无故发脾气，好孩子要讲道理。1、知道常用的礼貌用语，在日常生活中会正确的使用礼貌用语。2,有学习儿歌的欲望，感受儿歌的韵律节奏，能运用身体动作表演儿歌内容，喜欢念儿歌。3、初步学习讲不通话，能运用不通话和老师、小朋友交流。4、喜欢阅读图书，能认真的阅读画面，愿遨用短句讲述画面。5、能认识自己的身体器官，会用简单的句型讲述自己身体上的器官名称。6、学习阅读图书的正确方法，能一页一页的翻看养成良好的阅读习惯。7、喜欢听故事，愿遨学说故事中重现的句子，及故事中的对话。8、

9、尝试用口头语言和体态语言表现故事中的动物形象。9、初步学习仿编筒单的儿歌。科学：认识自己的身体器官，体脸感知耳、鼻、嘴及手的作用。2、认识自己的同伴，并能通过声音来辨认自己的同伴。3、认识梧桐树感知其外形特征初步探索自然，感知和体验大自然的美。4、知道秋天的季节特征，认识秋天的水果，运用多种感官感知不同的水果。数学：知道一和许多的之间的关系，认识数字并能手口一致的点数。2、认识各种标记，能按做作要求进行操作活动，并能边操作边讲述.3、会把相应的物体归类，知道物体的类别特征。4、学习由上及下，有远及近的观察.判断物体的特征。5、通过一一对应的方法感知比较两组物体的多少和一样多。音乐：感受音乐喜欢

10、唱歌，能用自然、连贯的声音唱歌。2、能随音乐节奏拍一下地做生活模仿动作。3、在学习唱歌中感受音乐的开始和结束。4、感受音乐旋律，能按节奏唱歌、做动作，唱准歌词和节拍。5、初步学习小碎步，感受音乐的不同性防，并随着音乐的变化变换动作。6、会运用接唱的方法演唱歌曲，并能在伴奏和老如提醒下接唱。美术：认识油画林和些常见的绘画工具，体验绘画活动过程带来的快乐。2、感知五官的位置，能在纸上将五官黏贴到相应的位置。3、认识橡皮泥，掌握团例的方法，并能运用橡皮泥塑造小鸡的形象。4、会用油画棒画蟠旋线表现各种物品。5、尝试绘画、粘贴、印画等多种绘画形式，体验美术活动的乐趣，6、学习使用点、线、圈由中心向外画放

11、射性花纹.幼儿园小班的学期工作计划篇3一、班况分析新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。现如今，我们班的新生经过几周的学习生活情绪基本已稳定，情绪不大稳定。原来的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有r很大进步，每位幼儿都愿意上幼儿园，同时能积极参与教师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下，完成脱穿衣服:在学习游戏方面也形成r一定的常规.上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑:游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动;在语言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴交流。应该说，上学期经过我们的努力，取得了定的成绩，但是，

12、还有不足之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面，还要给孩子们以机会，让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等.二、本学期主要目标针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的主要目标是：在上学期的基础上，继续抓好幼儿的一日常规，培养幼儿养成良好的生活行为习惯，能尊敬父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面发展。三、各个领域的具体内容和要求。在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。同伴之间能团结友爱，互相谦让，形成一定的集体观念。并教育幼儿尊敬长辈，在园在家一个样。巩固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习自己独立脱穿衣服、叠

13、衣服等，在平时注意让幼儿学做力所能及的事“开发幼儿的智力，在日常生活中，要求幼儿用普通话与教师、同伴交流，说话完整，培养幼儿的口语表达能力。丰富创造游戏内容，组织幼儿进行各种创造游戏。利用散步，游戏的时间，启发幼儿观察周围的变化，发展幼儿的观察力与思维能力。并逐步丰本幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，帮助幼儿常握新的词汇及含义,利用音乐游戏，及课间休息，播放音乐或进行游戏，培养幼儿感受艺术的美。增强幼儿体侦，在日常生活中，每天进行定量的运动，以发展体侦。根据天气变化，及时为幼儿脱穿衣服，养成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯，鼓励幼儿不挑食，日常牛活中，时刻提醒幼儿有要端正的坐、立、行的姿势

14、，并教育幼儿要爱护自己的五教育幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成一定的作息习惯。美育方面通过语言故事中的不同形象，体脸善与恶，让幼儿做个心灵美的人.让幼儿通过美术活动，创造美的作品，让幼儿体验其中的乐趣.通过身边的各种好人好事，让幼儿了解及时表扬鼓励，以达到教育的效果。四、家园联系】、家长密切联系，主动向家长反映幼儿在园的情况，同时从交谈中了解幼儿在家情况。2、每周写好“家园联系册”，搞好它的桥梁作用。3、利用下班时间家访，及时反馈幼儿在家情况。五、各项常规教育1、礼貌常规引导幼儿在园主动与教师、阿打招呼，离园时主动说“再见”；在幼儿园与小朋友团结友爱，互相帮助，不抢夺东西，不打人，做错

15、事要道歌，主动说“对不起”。2、卫生常规每天晨检时注意提醒幼儿衣着整洁，小手干净，不留长指甲，并带一块干净的手帕;在餐前，入厕后提醒幼儿洗手;午餐时教幼儿正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，注意细喉慢咽，注意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上，地上。3、就餐午睡常规就餐前后知道要排队洗手，吃饭时不说话，也不玩弄勺子、饭菜，吃完后将碗勺放好，然后安群阅读图书，不奔跑。午睡前知道要先小便，然后在教师帮助下脱抻衣服，并盖好被子，午睡时不讲话，不乱动，安静就寝，午睡起床时，能学着自己穿衣服，穿鞋子。4、上课常规要求幼儿听到佳声立即进教室，坐到自己的座位上，并注意小脚并拢，小手放膝豌上，胸也挺起来,眼睛平视教师，上课时遵守纪律，不随便说话，离开座位，注意养成幼儿积极动脑，举手回答问题的习惯。5、课间游戏常规教育幼儿在课间游戏时不乱随乱叫，爱护班内的课桌椅和玩具，轻身轻放，不随便拿教师案上的东西，游戏后要聘游戏角内的玩具整理好，放回原处。6、受护公物常规教育幼儿爱护京椅，不把椅子当马骑，不在墙上乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要轻安轻放。7、在上学期的基础上，逐渐巩固，提高加深幼儿的各