开展2024年《党纪学习教育》心得感悟 （5份）_52.docx

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1、学习党纪培训教育心得体会在学习2024年党纪学习教育的过程中，我深感中国共产党的伟大和党纪的严明。现将心得体会如下：通过深入学习，我更加明白了作为一名党员，应时刻保持清醒的政治头脑，严守党的纪律，坚定理想信念，全心全意为人民服务。党纪教育的学习内容涵盖了党的基本理论、基本路线、基本方略，以及党的优良传统和作风。通过学习，我深刻认识到，党的纪律是党的生命线，是党领导人民实现各项任务的重要保证。只有严明党的纪律，才能确保党的集中统一领导，确保党的事业顺利进行。在学习过程中，我深刻反思了自己的言行，检杳了自己在遵守党纪党规方面的不足。我认识到，作为一名党员，必须时刻保持对党忠诚，坚守党的纪律，坚决反

2、对一切违反党纪的行为。同时，我们还要发挥党员的先锋模范作用，带动身边的群众共同遵守党的纪律，为党的事业贡献自己的力量。在今后的工作中，我将以党纪学习教育为契机，进一步加强党性修养，严守党的纪律，坚定理想信念，全心全意为人民服务，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。2024年学习党纪培训教育心得感悟近日，学习习近平总书记序言暨第六批全国干部学习培训教材出版座谈会在京召开。会议指出，序言深刻阐明了加强理论武装的重大意义、目标任务、实践要求、有效方法，是全党大学习、干部大培训的动员令，是深入推进思想建党、理论强党的宣言书。春风化雨，润物无声,基层党组织应把握春季这一关键节点，以“序言”为春

3、风,吹拂广大干部的心田，激发他们的热情与活力，为事业发展注入新的动力。让理论武装的“春风”持续拂开“智慧花”，绽放“思想光芒”的芬芳。理论是行动的先导，干部教育培训的首要任务就是加强理论武装。优质的培训内容，如同春风的滋养，能够孕育出智慧的花朵，绽放出思想的光芒。我们要精心设计培训课程，结合党的最新理论成果和实践成果，让干部在学习的过程中深化对党的认识，增强对党的忠诚。同时，我们还要注重教学方法的创新，采用互动式、案例式等多种方式，让干部在参与中感悟、在交流中提升。这样的教育培训，不仅能够提升干部的理论素养，更能够激发他们的思想活力，让他们在春风的吹拂下，将理论知识转化为解决实际问题的能力，以

4、更加饱满的热情投身到工作中去。让实践般炼的“春风”持续拂动“能力叶”，驱散“本领恐慌的阴霾。干部教育培训不仅要注重理论武装,更要注重实践锻炼。实践是检验真理的唯一标准，也是提升干部能力的重要途径。要结合工作实际，为干部提供丰富的实践机会，让他们在实践中能炼能力、增长才干。同时，要注重实践成果的总结和交流，通过定期举办经验分享会、成果展示会等活动，让干部们在交流中相互学习，让干部在实践中提升能力，让他们在实践中增强信心、克服本领恐慌。让干部在春风的吹拂下，能力之叶愈发茂盛,将实践锻炼的成果转化为推动工作的强大动力，以更加扎实的作风、更加高效的工作，推动事业不断向前发展。让康洁自律的“春风”持续拂

5、绿“干净枝”，结出“忠诚担当”的硕果。廉洁自律是干部的立身之本，更是其履职之基。它如春风般，持续滋养着每一位干部的内心,让他们保持清醒的头脑和坚定的立场，时刻警醒自己远离任何形式的贪腐。在干部教育培训中，要始终把廉洁自律教育摆在重要位置，通过深入剖析典型案例、讲解党纪法规等方式，让干部深刻认识到廉洁自律的重要性。同时，还要注重培养干部的自律意识，让他们时刻保持清醒的头脑，做到自重、自省、自警、自励。在廉洁自律的春风拂面下，干部们将能够不忘初心、牢记使命，以更加坚定的信念和更加饱满的热情，忠诚于党的事业、担当起时代责任。他们将时刻以高标准严格要求自己，做到公私分明、清正廉洁，为党和人民的事业贡献

6、自己的力量。2024年学习党纪培训教育心得感悟经党中央同意，自2024年4月至7月在全党开展党纪学习教育。这次党纪学习教育，是加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展的重要举措。广大党员干部要把握学习重点，在学习贯彻中国共产党纪律处分条例上下功夫，做到学纪、知纪、明纪、守纪，以严的纪律、明的规矩、实的作风，体现新时代党员干部的忠诚干净担当。要原原本本学、逐字逐句学，以严的纪律筑牢思想红线。加强党纪教育是落实全面从严治党要求、加强党的纪律建设的一项基础性、经常性工作。广大党员干部要以中国共产党纪律处分条例为重点，认真学习党章党规党纪，真正做到读原著、学原文、悟原理，在学思践悟、知行合一上下苦

7、功夫、深功夫和实功夫。要积极主动参加读书班、研讨会、专题党课等线下集中学习，充分保证硬性学习时间；并持续利用好学习强国、干部网络学院等线上学习资源，进一步发挥自主学习的补充性作用，在反复学、深入学中搞明白该做什么、不该做什么，弄清楚能做什么、不能做什么，真正将纪法规定内化于心、外化于行,使学习党纪的过程成为增强纪律意识、锤炼党性修养的过程。要联系实际学、带着问题学，以明的规矩约束日常言行。纪律是管党治党的“戒尺”，也是党员、干部约束自身行为的标准和遵循。在日常生活中，一些党员干部存在对党规党纪不上心、不掌握，甚至不执行等问题，最终导致违法违纪的现象发生。而这次党纪学习教育的主要目的，就是要教育

8、引导党员干部学纪、知纪、明纪、守纪，始终做到忠诚干净担当。广大党员干部要紧密结合自身实际，在巩固拓展主题教育成果的基础上，深刻查摆自身在思想、行动、作风等方面存在的突出问题，贴合实际出发、带着问题出发，在党规党纪中找方法、找答案，通过党纪学习校正思想、约束行动、改进作风，真正把党的纪律教育抓在日常、严在经常，使铁的纪律转化日常习惯和自觉遵循。要榜样引领学、以案为鉴学，以实的作风彰显干净担当。“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失”。“以案促学”作为党纪学习教育的重要途径和载体，不仅要有直抵灵魂的反面警示，也要注重润物无声的正面引领。一方面，要扎实开展好警示教育工作，

9、通过观看警示教育片、忏悔录以及参观廉洁教育展馆等方式，吸取反面典型的惨痛教训，感受纪法规定的警示力和威慑力，督促自身端正态度、摆正位置、正确履职;另一方面，要积极参加红色教育和爱国主义教育，在革命先烈的事迹中感梧信仰和意志，从身边榜样的事例中学习担当和奉献，教育自身坚定信念、转变作风、务实担当，真正把纪律要求转化为内在追求，不断增强遵规守纪的思想自觉和行动自觉，为推动中国式现代化贡献自己的一份力量。2024年学习党纪培训教育心得感悟经党中央同意，自2024年4月至7月在全党开展党纪学习教育。纪律教育是党的建设的重要内容，是推动全面从严治党向纵深发展和进行自我革命的重要举措。习近平总书记强调：“

10、要把不敢腐、不能腐、不想腐有效贯通起来，三者同时发力、同向发力、综合发力，把不敢腐的震慑力、不能腐的约束力、不想腐的感召力结合起来。”常读手中册，时扫心中尘，习近平总书记的论述振聋发聘、常读常新。“礼禁未然之前，法施已然之后”，一体推进不敢腐、不能腐、不想腐，既要有雷霆之击，也要有春风化雨，要坚持严管和厚爱结合、激励和约束并重。广大党员干部要遵循三把“尺”，才能坦然面对群众心中那杆“称”。守住党规党纪这把“戒尺”，是不敢腐的遵循，可使群众心中的“称”踏实。古代律法素有“三尺律”“三尺令”之说，我们党历来重视纪律建设，从井冈山开始逐渐形成的“三大纪律八项注意”到西柏坡的“六条规矩”，再到如今的“

11、八项规定”和中国共产党廉洁自律准则中国共产党纪律处分条例，无不体现的是法纪的强制性与严肃性。习近平总书记指出，纪律是管党治党的“戒尺”，是底线红线，也是党员、干部约束自身行为的标准和遵循。广大党员干部要牢固树立党章意识，增强纪律意识、规矩意识。要自觉学纪、知纪、明纪、守纪，用党章党规党纪校正思想和行动，进而形成遵规守纪的高度自觉。遵循行为规范这把“量尺”，是不能腐的要求，可使群众心中的“称”明了。八项规定是我们党健全监督体系，进行作风建设的重要举措方法。习近平总书记强调，制定实施中央八项规定，是我们党在新时代的徙木立信之举，必须常抓不懈、久久为功，直至真正化风成俗，以优良党风引领社风民风。严格

12、遵守八项规定，对于纠治“四风”、推进作风建设常态化长效化具有重要价值。广大党员干部要自觉规范言行举止，自觉接受监督，进一步养成在受监督和约束的环境中工作生活的习惯。善用立德树人这把“标尺”，是不想腐的自觉，可使群众心中的“称”信服。古人讲“修齐治平”，一切以修身为本，”为人正，方能公；其官廉，方能清。”习近平总书记强调，广大党员干部要坚持以党性立身做事，弘扬伟大建党精神，勇于自我革命，在党风廉政建设和反腐败斗争一线锤炼品格操守，在围绕中心、服务大局中彰显担当作为，在各种风险挑战中筑牢坚强屏障。君子慎独、三省吾身，经常打扫政治灰尘，既要自觉净化“三圈”，也要主动影响“三圈”，“人不率则不从，身不

13、先则不信”，要积极发挥党员干部的率先垂范作用。“知政失者在草野”，工作开展得好不好，党员作风硬不硬，群众心中都有杆“称”。习近平总书记强调，“人民是我们党的工作的最高裁决者和最终评判者”，我们党也始终以人民作为力量之源、执政之基，把人民放在最高位置。党员领导干部要时刻倾听民声、识民意、虑民忧、解民苦,以群众口碑作为衡量、评价工作成效的尺子，坚持以党规党纪为“戒尺”、以行为规范为“量尺”、以立德树人为“标尺”，唯有如此，才能坦然面对群众心中的那杆“称2024年学习党纪培训教育心得感悟学习教育是加强个人修养的重要方式，是提高个人素质和能力的重要途径。对党员干部而言，学习教育就是一个汲取“新力量”，

14、转换“新能力”的过程。当前，全国各地正在有序开展党史学习教育、党纪学习教育，要如何确保“学之有效”，这是各级领导干部需要着重考虑的问题。笔者认为，要着力破解“文章念一念，笔记抄一抄”的传统学习方式，不断创新“学悟知行”的新型学习模式，在“即学、即悟、即行”上下功夫、出实招，不断推动学习教育走深走实、入脑入心，从而达到“内化于心，外化于行”之效。即学，要处理“学什么，怎么学”的问题，从而达到“方向正，思路清之效。学什么，怎么学”，这是看似简单明了又通俗易懂的问题，但正是这样一个简单而通透的问题，让许多人都忽略了它的“存在感”，丢了学习教育的实际意义。学什么？就是“查漏补缺”“固本培元”；怎么学？

15、就是“从书本学、从实践学工因此，党员干部要准确把握学习教育的重大意义，牢牢抓住“集体学、共同研”的好机会，原原本本学、扎扎实实学，对照自身学、联系实际学，切勿停留在“抄抄笔记”“查查笔记”的形式主义上。要按照“缺什么补什么，干什么学什么”的原则，采取一学就知的方法、一读就懂的内容，将学习教育厚植入脑、深植于心，从而做到即学即知，即学即改”。即悟，要破解“悟什么，怎么悟”的问题，从而达到“理论透，记忆深”之效。悟，就是理解，明白，觉醒。我们常说，越悟越深，越悟越透，越悟越醒。任何思想、任何理念、任何理论，都不仅于字面意思，更多的是要联系实际悟、对照自身悟、立足工作悟，把所学的理论更加准确、完整地

16、运用到日常工作当中去，将其不断转换为看待问题、解决问题的能力，增强能干事、会干事、干成事的本领。因此，党员干部要坚持凡学皆悟、凡知皆悟”之精髓，把党的理论一篇一篇地读、逐字逐句地悟、走心走实地悟，使我们在边学边悟中成长，在边悟边行中修身。同时，要坚守初心使命去悟，坚持人民至上去悟，在悟中巩固信念之基，夯实修身之本，从而悟出“党员本色”中的“坚定”。即行，要解决“行什么，怎么行”的问题，从而达到“事既成，民又兴”之效。学习教育，不仅教会我们“知”,更重要的是告诉我们“行”，学习教育就是一个以“知”促“行”、以“行”促“知”的过程，最终的目的是教我们行什么，怎么行。从实践层面看，“行”，是帮助我们将理论知识转化为实际行动，实现个人的自我完善和提升。对于社会发展看，“行”是推动社会进步和改革的重要力量。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。所有知识要转化为能力，都必须躬身实践。因此，党员干部要坚持“知行合一”，在实践中学真知、强本