机关作风整顿问题清单及整改措施三篇.docx
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1、机关作风整顿问题清单及整改措施三篇机关作风整顿问题清单及整改措施篇一在县委、县政府的统一领导下,我校展开了“纪律作风集中教育整顿月”活动。通过集中学习、组织谈话等教育活动,我对此次活动从思想上有了更加深刻的认识,并做了自查自纠。一、通过自查自纠,我发现自己在日常教学工作中存在一些不良的习惯:1.日常教学工作中有时做事有些拖拖拉拉,没有很高的紧迫感,缺乏雷厉风行的工作作风,以至于效率不是很高。2、由于兼职教务副主任,日常教学工作中有时会因为教务处的工作而对本职教学工作产生一定的影响。3、日常工作中,会因为忘了关手机而偶尔出现上课的时候电话铃响,从而影响正常的课堂秩序和教学工作。二、存在问题的主要
2、原因在这段时间学习,对存在的主要问题和不足进行认真反思,深刻剖析产生这些问题的根源与危害,概括起来主要有以下几个方面:1、思想观念僵化。有一种得过且过的思想,工作上要求一般就行,没有严格要求,争先创优观念不强。2、作风纪律不实。3 .自身素质要求不严。中心的学习自律意识比较淡薄,被动学习多,主动学习少。4 .精神状态不昂扬。积极性没有充分调动起来,推推动动,不推不动,精神萎靡。三、面对上述的不良习惯,在以后的日常教学工作中我将做出如下整改:1、做事情雷厉风行,及时完成本职的教学工作,提高办事效率,养成高效的工作作风。2、将本职教学工作同教务处工作区分开来,绝不因为教务处工作而对正常的教学工作产
3、生影响。3、坚决杜绝在上课接打手机、酗酒等不良和不负责任的行为。同时,我要在此做出保证:1,严格遵守和执行省纪委提出的“五不准”规定。2、严肃请假制度,决不在任何情况下擅自离岗。总之,通过此次“纪律作风集中教育整顿月”活动,我进一步提高了认识,决心从自身做起,不断提高教学技能,将所有的精力都用到实现我校教学改革和发展的工作中来!机关作风整顿问题清单及整改措施篇二按照县教育局文件精神要求和中心学校实施方案安排,我校开展了纪律作风整顿活动自查自纠阶段的工作。每位教师认真对照整顿内容,深刻反思自己的思想、工作、学习、生活,深入细致的查找存在的问题和不足,并初步提出了解决办法,学校根据教师的自查情况及
4、学校实际,进行了全面深入细致的自查,现将自查情况汇报如下:一、存在问题1、敬业精神方面。干部教师整体敬业精神是不错的,但也存在着如下问题:个别教师工作作风漂浮,工作拖拉散漫,被动应付,只求过的去,不求过得硬,缺乏奋发有为,积极向上的精神状态,工作态度上粗枝大叶,敷衍塞责,缺乏埋头苦干、钻研业务、创新的精神。2、思想作风方面。个别教师缺乏全局观念和中心意识,安于现状,不思进取,协调配合不够,有时存在着有令不行,有禁不止的问题。3.工作纪律方面。存在着不能提前侯课,上课时间随意出入数室,坐着讲课,接打电话等自由散谩问题,教育学生过程中存在着方法简单、缺乏足够的耐心细心的思想教育,教育效果低等问题。
5、4、原则立场方面。存在发牢骚现象,个别的有时对法规不信服,说一些落后话,产生消极影响,表现出立场信念不坚定。二、原因剖析1、忽视了对其世界观、人生观、价值观、教育观、人才观的改造,导致与其思想上不能对教师教育不够。2、制度落实不严,没有从根本上严格贯彻教育法规、教育规章制度,碍于面子问题,对教师表现出不合适的行为没有予以坚决制止和纠正。3、螫导不够,没有做到随时随地对教师进行全面的管理检查,对教师遵守工作纪律、完成工作任务缺乏全程监督机制。4、缺乏有效的激励竞争机制,由于学校经费困难,办学条件差,没有形成一整套的促进教师争先创优的激励竞争机制,不能有效调动教师的积极性。三、改进措施1、进一步完
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