大班社会《民族风光游》教材分析.doc

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大班社会活动民族风光游教材分析民族风光游选自幼儿园主题活动课程主题二“祖国好妈妈”。每逢节假日，很多幼儿都会随父母外出旅行。九寨沟、青藏高原、蒙古高原、桂林山水.这些少数民族地区的自然景色给曾经到那里游览过的幼儿留下了深刻印象。指南中提到“培养幼儿初步的归属感，感受中国是-一个多民族的大家庭，各民族之间要互相尊重，团结友爱，为自己是中国人感到自豪。”而幼儿社会性的发展正是在社会环境的影响下，在与周围事物的互动过程中逐步实现的，必须经过体验、内化幼儿的社会认知和社会性行为才能真正形成。本活动选材贴近幼儿实际，贴近幼儿生活，通过“小小旅行家”民族风光游的游戏主线，乘坐宝宝旅行巴士身临其境地感受祖国各少数民族地区的美丽风光。欣赏旋律优美、风格迥异的藏族、壮族、蒙古族民族歌曲：与“藏族老师”互动了解献哈达的礼仪文化：体验壮族对山歌的游戏：尝试蒙古族摔跤运动等民俗活动：记录表征“小小旅行护照”；自由结伴，选择自己喜欢的民族风光进行合影留念等。在一系列的观察和模仿、体验游戏活动中，进一步体验感受民族风光游的快乐，领略祖国河山的壮美，激发幼儿的民族自豪感，从而萌发热爱中华民族的情感和作为中国人的骄傲：