大班阅读《是谁留下的痕迹》PPT课件教案微反思.doc
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是谁留下的痕迹活动反思大班幼儿对科学知识非常感兴趣,对事物充满了好奇心,本次活动借助图画书是谁留下的痕迹开展阅读活动,提升幼儿自我阅读能力,引导幼儿用连贯完整的语言表达自己最喜欢的一页内容,发展幼儿阅读理解能力。活动开始,先通过观察图书封面引出痕迹的概念,再通过探讨生活中人留下的痕迹,确保幼儿对痕迹有了一定的认识,可以自主阅读。阅读中,因为图画书内容较多,所以只保留了六页让幼儿重点阅读。阅读后,请幼儿讲一讲自己最喜欢的一页内容,梳理重点,解决难点。最后,教师完整讲述,启发幼儿回忆生活中还有哪些东西留下了怎样的痕迹。
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