大班韵律《猴子下山》视频+教案+课件+配乐大班情景游戏：猴子下山.doc

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1、大班情景游戏：猴子下山挑战3控制游戏听辨声音做出应变（农夫与猴子）挑战2图片道具，幼儿根据图片动作分角色随乐表演挑战1发展下肢动作，加入跳点步和交叉步音乐故事情节与音乐相匹配，幼儿坐着做动作动作幼儿根据故事情节模仿不同猴子打望、挠痒等角色动作故故事动作建议动作：18小节猴子下山动作，边走边挠痒。（可以挠手、头、脖子、屁股等身体部位，建议对称挠痒912小节猴子左右打望、眨眼找食物锣声：猴子发现了好吃的，做出惊喜的定型结尾：猴子吃东西。游戏玩法说明：（农夫与猴子的游戏）T1扮演农夫，T2与幼儿扮演猴子18小节：猴子们（猴先生、猴小姐、猴宝宝）去农场里找好吃的，边走边挠痒，可以表现不同特点猴子的角色

2、动作912小节：猴子们来到农场里左看看有看看找好吃的。锣声：农夫来啦，变成不同造型的石头猴定住不动。结尾：农夫走了，猴子们开心地吃东西活动目标：1初步掌握猴子角色动作的特点以及“跳点步”和“交又步”的基本舞步。2大胆想象和创编猴子角色的动作，进行动作与音乐的匹配。3体验不同的表演风格，感受音乐游戏及表演的乐趣。活动准备经验准备：幼儿前期有观看与猴子相关的视频，对猴子的特点有一定的了解。物质准备：音乐、猴于相关动作图片。活动过程：一、游戏导入，初步感受音乐，模仿不同类型猴子挠痒、打望的角色动作。1手指游戏五只猴子吃香蕉，引出猴子角色，激发幼儿兴趣。2故事导人，教师配乐做猴先生、猴小姐动作，引导幼

3、儿观察猜测，了解猴先生、猴小姐不同动作特点3引出猴宝宝，幼儿配乐扮演猴宝宝跟着猴先生和猴小姐挠痒、打望。二、聆听音乐故事，学习猴子下山“跳点步”、“交叉步”等基本动作，并根椐故事情节尝试分角色表演。1教师配合音乐边讲故事，站在座位前做猴先生、猴小姐下山动作，尝试学习“跳点步”、“交叉步”等下肢动作。2幼儿的讨论并猜测，出示图片验证幼儿猜测，3引导幼儿在座位前完整配乐模仿猴先生、猴小姐下山。4引出猴宝宝下山情节，幼儿讨论并创编猴宝宝下山的动作。5分组表演猴先生、猴小姐和猴宝宝找食物的基本动作特点，体验表演的乐趣。三、猴子下山互动游戏1故事延续，引发幼儿讨论怎样才不被农夫发现的动作。2引出游戏农夫角色，重点引导幼儿聆听农夫出现音乐的变化。3交代游戏规则：当听到在“铛”的锣声时，T1扮演的农夫出现，幼儿变成不同造型的石头猴。4播放音乐进行情境游戏表演。（12次）