中班语言绘本《不要再笑了裘裘》蒋静不要再笑了裘裘 教案.doc
《中班语言绘本《不要再笑了裘裘》蒋静不要再笑了裘裘 教案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中班语言绘本《不要再笑了裘裘》蒋静不要再笑了裘裘 教案.doc(3页珍藏版)》请在第壹文秘上搜索。
1、不要再笑了,裘裘!设计意图:不要再笑了,裘裘!是一本非常有趣的绘本,它不仅是一本欣赏阅读的好绘本,还是一个非常适合学生发挥想象练习仿写的故事。第一眼看到绘本,学生便了解了两只负鼠的关系以及他们的表情特点。当深入阅读绘本时,学生都笑得合不拢嘴,他们天真得像裘裘一样,能够深刻感受到裘裘在面对妈妈时的调皮以及在面对真正的敌人时的勇敢、冷静。我在一页一页读故事的过程中,适当的提出问题,引导学生进行思考,理解故事。还有自主看图,进行说话练习。最重要的是,我希望激发学生情感,点燃学生思维的火花,指导学生运用自己积累的词语,发挥想象,创编一段“裘裘装死”的故事。因此,在讲到妈妈和裘裘练习的时候,我只出示了妈
2、妈扮演狐狸和狼的两幅图,读了图中的文字。然后引导学生看图想象“妈妈第三次扮演成了什么动物来训练裘裘?”让学生进行一个说话练习。先说说妈妈扮演成什么,怎么做的?再说说裘裘什么反应。根据学生的回答,我板书了他们用到的修饰词语,如“凶猛”“恶毒”“抓”“滚”等。这是为了后面的写话做准备。在最后讲完故事,我设计了让学生写一段话,依然是“裘裘装死”。不过这次要求学生写进一次妈妈和裘裘的对话,目的是让学生掌握最基本的提示语在前的说话标点的运用。活动目标: 1、引导幼儿理解故事内容,发展幼儿的想象力及语言表达能力。2、理解动词闻、戳、晃,并学习用动作表演,体验合作表演的乐趣。3、帮助幼儿初步学习在特定场合控
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 不要再笑了裘裘 中班语言绘本不要再笑了裘裘蒋静不要再笑了裘裘 教案 中班 语言 不要