大班绘本游戏《奇妙的下午茶》奇妙的下午茶 文字稿 -东方课堂.doc

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1、大班绘本游戏奇妙的下午茶 文字稿（老师说的话）今天老师给大家带来了一本书，名字叫奇妙的下午茶，大家说什么是下午茶下午除了喝茶还要吃什么呢？点心在下午的时候人们喝喝茶吃点心是为了下午有力气更好的干活我们幼儿园里下午有下午茶吗 午睡之后你们最爱吃幼儿园的什么下午茶呢好婆婆是一个做点心高手，她做的点心特别好吃，所以她经常邀请别人来吃她做的下午茶，这一天我们也去做客了，好婆婆见到我们就说来来来，坐到桌子前来，好了我们也是每组四个人，把桌布铺好，在老师放的音乐中铺桌布。音乐是有前奏的，我们来听一听（听着音乐铺桌布）桌布铺好了，我们就要吃点心了，点心要放在哪里呢？我们再听着音乐 把盘子放一下好婆婆开始做了

2、起来，她把肉切的一片片的，上面又放了些花草，又把她放在冰箱的冷冻室，好婆婆又在一个大碗里倒入了两种东西，面粉和牛奶，搅拌，揉一揉，搓一搓，把他们放进了烤箱，好婆婆在一个大锅里放入了柠檬，果汁，糖块，放入了三种东西，一会又在一口小锅里打了个鸡蛋，生上炉子点上火，一起准备好了，现在需要的就是等待了，等待什么呢？等待好婆婆美味的点心，还等待什么呢，等待奇妙的事情发生，炉子呼呼的响着，烤箱嗡嗡的响着，冰箱呲呲的响着，时钟滴答滴答的走着，大家一起在等待，我们在好婆婆奇妙的下午茶等待的时间里玩玩奇妙的事情，好婆婆奇妙的下午茶里一定有蛋糕和面包，为什么呢你想吃什么呢？我为大家准备了蛋糕和面包一会大家不要说想

3、吃什么，用节奏告诉我，想吃蛋糕用一个节奏，面包用两个节奏，然后用把你想吃的放到桌子上，我也有三个朋友，我们用节奏，你们猜猜我们四个朋友，喜欢吃什么东西老师听着音乐 拍节奏 大家猜然后大家根据面包蛋糕一起拍节奏一会四个朋友用节奏告诉你们喜欢的食物，正确了就放到盘子里。出来用手拍节奏，还可以用什么呢有嘴巴，拍肚子。大家再来试试用其他的方式打出节奏，告诉大家你想吃的东西.除了这些点心外，我还有很多别的点心我的点心差不多了，可以开锅了，好婆婆带上了手套，打开烤箱，拿出来了什么呢？烤箱里拷出来一套漂亮的桌椅，大锅里会是什么呢刚才记得里面放什么了呢 ， 糖块胡萝卜 果汁 做出来 桌布刚才冰箱了放进去了什么

4、呢，肉出冻出来了盘子一切都准备好了，原来好婆婆忙了这么久，做出了一套桌椅，桌布，盘子还有叉和勺，可是真正的点心在哪里呢，一会的功夫好婆婆就从微波炉里拿出了那么多的点心，于是我们就一起品尝了起来，好美味，好好吃， 吃了一会飘来了一股香味，吃完了点心，我们又一起喝着茶看起了电视，今天真是一个奇妙的下午，老师还有一个问题，就是好婆婆把鸡蛋打在一个小锅子里的，现在变成了什么呢我们每个人都要吃下午茶，那书上的这个好婆婆是怎样的一个下午茶呢。我们来一起看看窗体顶端绘本赏析：让我做个不速之客吧奇妙的下午茶是大名鼎鼎的日本图画书作家五味太郎的作品。五味太郎, 一九四五年出生于东京，毕业于日本桑泽研究所的工业设

5、计科。他从事过工业设计、印刷美术图案设计的工作，三十岁才开始创作儿童图画书，但是他能自己写故事，自己画插画，作品幽默、有趣、富有创意。他的作品曾入选博罗尼亚童书展原画展，并获多项国际知名大奖，是日本在海外知名度最高的图画书作家。奇妙的下午茶这个故事，体现了五味太郎毫不矫饰的趣味与幽默的创作特质，让人对其中天马行空又符合逻辑的想象力印象深刻。对于大部分孩子来说，吃不仅是填饱肚子，更是一种心理上的满足。提到任何吃的，都能让孩子眼睛发亮。于是，故事就从“拿手的点心”开始了。经过一系列漫长的变魔术般的制作过程之后，故事里的孩子们终于吃到了等候已久的美味点心。而阅读中的孩子们，在同样“漫长”的期待中，每一次看到出乎意料的“大婶的手艺”之后，讶异之余都获得强烈的满足感。这种满足感不尽是耐心等待后的惊喜，还是故事情节对原有认知结构强烈又合理的冲击！人人以为将会是面包的面团最后成了桌椅，以为会是饮料的胡萝卜、柠檬成了桌布，火腿肉竟然成了盘子，叉子和勺居然是花朵变来的！神来之笔是那个荷包蛋，那个烧焦了的荷包蛋！我想，如果真有这样的下午茶，即便做个不速之客，我也是要去的，而且要做从头等到尾的一个。窗体底端