中班韵律《小老鼠的邀请》视频+教案小老鼠的邀请.doc

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1、中班韵律活动：小老鼠的邀请（一）活动目标：1、 感受小调的音乐风格，尝试用动物声音模仿音乐中的固定节奏。2、 通过游戏辨认动物，并根据不同的动物，及时反应，玩游戏。3、 努力、坚持完成送请来的任务、遇到困难时不畏惧、不退缩，遇到危险会保护自己。（二） 重难点：1、节奏型XX X / XX X / X X /XX X / （三）活动过程：（1）情景导入：教师：“我们老鼠王国呀，再过几天就要开盛大的舞会了，那么我们要带上请柬去邀请更多的小动物来参加我们的舞会，那老师问你们，我们去它家里的时候，要怎样做，小动物才会给我们开门呢？” 幼儿：“要有礼貌”“轻轻敲门”等老师：“可是呀，我们小老鼠太小了，根

2、本看不到我们怎么办呢？”老师：“唉我这里有一首旋律的音乐，我们一起来听听看，好吗？”（2） 聆听音乐边播放音乐边带领幼儿肢体律动。教师：“你听到了什么声音？”幼儿：“吱吱吱”教师：“吱吱吱，我们老鼠的叫声是不是，哦，原来呀还可以用我们的声音去叫门，那，为了让我们的叫门声更加整齐一些，我们先来学一学叫门的声音。” （3） 节奏练习XX X / XX X / X X /XX X /老师：“你们看到了什么”幼儿：“老鼠”老师：“看到很多小老鼠，想知道老鼠叫门的时候是什么样子吗？我们一起听一听。”播放音乐带领幼儿进行节奏练习。反复指读练习几遍后，然后让幼儿上前试着读节奏，并进行鼓励。跟音乐进行音乐节奏

3、练习。（四）音乐活动教师：“哇，你们太棒了，我们已经学会了叫门声啊，现在，跟着老师回家取请柬邀请小动物们好吗？”1、带领幼儿跟着音乐节奏进行肢体律动练习叫门。2、分发给幼儿请柬，带领幼儿跟着音乐节奏去叫门。（列队、地面活动）教师：“吱吱吱，吱吱吱，吱 吱 ，是谁啊，哇，是鼹鼠，我们的好朋友，谁拿着鼹鼠的请柬，快快交给他。”教师:“小鼹鼠说啊，一路辛苦啦，鼹鼠请我们进去做客，快去找一个位置休息一下，喝口水吧。”教师：“小鼹鼠说啦，你们真棒，这么多的山洞都钻过来啦，那么它也告诉你们一个不好的消息，他说呀前面有危险的动物，要我们要保护好自己，怎么保护自己呀。”带领幼儿练习保护自己本领。教师：“你们都会保护自己我就放心啦，我们出发吧！”播放音乐同上依次去叫门，遇到猫、蛇等危险的动物，都勇敢的躲了过去。教师：“吱吱吱，吱吱吱，吱 吱，你们看它是谁”幼儿：“猴子”教师：“孩子们，请柬送完了吗，那我们快回家准备舞会的东西吧。”（结束）