大班《艾玛捉迷藏》王红裕教案.doc

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1、大班美术艾玛捉迷藏教案活动目标：1、感受艾玛的体色和大森林的关系。2、获得动物体色是保护色的经验。3.欣赏故事画面，感受格子画的色彩与线条美。活动准备：课件、每人一张大象图片。活动过程：一 、出示课件，引起兴趣。1、今天我们来一起听个故事，故事的名字叫艾玛捉迷藏，你们玩过捉迷藏的游戏吗？是怎么玩的呢？2、捉迷藏这个游戏就是有人躲，有人藏，有人找，你们都玩过，今天森林里的小动物们也来玩捉迷藏的游戏，小鸟是找的，艾玛和其它小动物是藏的，让我们一起去看看他们怎么玩游戏的。二、观看课件，分段理解故事。 阳光明媚的早晨，森林里的小动物们玩起了捉迷藏的游戏，小鸟说我从1数到10，你们赶快找个地方躲起来，我

2、们来帮小鸟一起来数好吗？艾玛听见了撒腿跑，赶紧找个地方躲了起来，小鸟说，我来了你们藏好了吗？三、帮助艾玛朋友躲起来。1、艾玛知道了这个玩捉迷藏的这个秘密，跟家里的朋友玩起了捉迷藏的游戏，出示大象图片，引导幼儿观察，它们身上的颜色怎么样？艾玛可能会躲在什么地方呢？小鸟找到艾玛了吗？1）小树林里藏在艾玛吗？【出示幻灯片3.4】绿色的大树下面藏在艾玛，它赶紧飞到大树下面去找。原来是狮子的一顶大伞【出示幻灯片5】2）它又来到了灌木从中，这里躲着艾玛吗？【出示幻灯片6.7】小鸟也发现了，小鸟飞过去一瞧，原来是一艘轮船。这条轮船的颜色跟艾玛身上的颜色是一样的，都是格子花纹。【出示幻灯片8】3） 小鸟又来到

3、了小山坡上，这里有艾玛吗？【出示幻灯片9.10.11】4） 又发现颜色一样的，我们去看看是不是艾玛？【出示幻灯片12】可是这是河马的彩色袜子和衣服。小结：原来这些东西跟大象身上的颜色都是相近色。四、拓展1、我们来看看还有谁来像动物学本领了，观看图片中有谁躲起来了？他们躲的好吗？我们一起把它找出来。2、请你们去想用刚才小动物们藏身的这些办法（回忆），请我们蜡笔盒里的相近色帮忙，来为这些艾玛的朋友们找一个能够藏起来的地方，赶紧用桌子上的蜡笔画一个地方把这些大象藏起来。我有时间规定，我放一段音乐，音乐停止的的时候表示你动脑筋的时间到了。3、展示幼儿作品。说说哪知大象藏的好，哪知大象容易被发现？为什么？五、小结：原来*叔叔也是向动物学来的本领，其实生活中还有许多地方也是从动物那学到的本领，我们回去再发现发现。