大班律动《盛开的花》视频+教案+课件+配乐综合艺术:《盛开的花》教案2.doc
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1、大班综合艺术活动:盛开的花活动设计:省委新湘幼儿院 谌丽滢活动目标:1、 感受花朵盛开的美好 ,在“开花游戏”中体验和同伴合作表达的快乐;2、 通过探索和体验,感知不同的手画方式,如:点、拓印、旋转、拖等。3、 尝试用上肢律动和玩色游戏的方式创造性的表现盛开的花朵;活动准备:教具准备:视频盛开的花、花朵静态图片PPT、剪辑好的音乐、纯色与混色色盘若干(加入花香味的颜料)、黑、白、灰 三色长条形卡纸、碰钟1对经验准备:有倾听音乐合作游戏的经验;有近距离的在户外观察过花朵,知道花朵的基本结构特点(花瓣围绕着花蕊长在花萼上;花有各异的颜色:纯色的、混色的、渐变的、;花瓣有不同的形状;丝状、片状、点状
2、的、椭圆的、分叉的、不规则的、;花蕊的形状和颜色也不同)。活动重点:1、调动幼儿多种感官去感受花朵盛开的美好;2、有效的将音乐和美术糅合在一起,在美好的氛围中激发幼儿的探索,从创造性动作和绘画表达两个维度去表现创造盛开的美丽之花。活动过程:1、 欣赏视频,感受花朵盛开的美好;T:孩子们,喜欢花吗?你们知道花苞是怎样盛开成花朵的吗?我们一起来看一段视频。2、 探索单人用手部表现花朵盛开,关注各异的“花朵”形状和盛开方式(音乐+碰钟);T:你们可以用手来模仿花开吗?展示给大家看你是怎样做的。(一朵*的花、)还有不一样的吗?我们一起跟着音乐来试试,我会用碰钟来告诉你轮到你了!(当幼儿用手表现完花朵之
3、后直接合乐出示PPT图片,再次感受大自然中五彩斑斓、形态各异的花朵之美。)T:在自然界中,不同颜色和形状的花瓣围绕着不同的花蕊生长,就形成了我们看到的各种美丽的花朵。3、 尝试用手玩色,创造性的把花朵盛开在纸上;1) 师幼共同探索用手玩色的方式方法;T:老师今天准备了五彩的颜色和卡纸,可是没有笔,你们有办法用手在纸上开出美丽的花吗?你的手可以怎样做?T:我们的手除了手指还有哪个部位可以作画?怎么画?手掌可以吗?这看起来像花的什么?转一下会怎样呢?如果我们用手的侧面拓印又会得到怎样的花瓣呢?(点、画、拓印、旋转、教师视幼儿情况决定是否需要做出分享)。2) 鼓励幼儿运用自己喜欢的方式创作自己心中最
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