大班音乐歌曲《三只猴子》学情分析.doc
《大班音乐歌曲《三只猴子》学情分析.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《大班音乐歌曲《三只猴子》学情分析.doc(1页珍藏版)》请在第壹文秘上搜索。
学情分析:大班幼儿有了一定的自我保护能力,现在通讯工具很发达,玩蹦蹦床是幼儿日常生活中经常见的,让幼儿在玩蹦蹦床的游戏情境中学习歌曲,增加了学习的趣味性,体验在“学中玩、玩中学”的乐趣。三只猴子玩跳床受伤了深入歌曲,在十六分音符的节奏部分利用游戏跳节奏的形式幼儿能够掌握节奏,幼儿愿意模仿,幼儿能自主根据歌词表现歌曲。让幼儿在玩跳跳床游戏情境中不知不觉学习歌曲,幼儿能够始终保持学习的趣味性。歌曲旋律活泼欢快、幽默诙谐,音乐情节简单有趣,引发了幼儿学习的兴趣,体验了“学中玩、玩中学”的乐趣。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 三只猴子 大班 音乐 歌曲 猴子 情分
第壹文秘所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
关于本文