中班《彩色牛奶》PPT课件教案参考教案.docx

《中班《彩色牛奶》PPT课件教案参考教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班《彩色牛奶》PPT课件教案参考教案.docx（3页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。

1、活动目标：1、借助故事中神奇的想象，引导幼儿关注蔬菜的颜色特征。2、学说句型“我给奶牛吃-，就挤出-的牛奶，我喝了就变成-的 -。并能根据故事的情节大胆创编，自主表达。3、理解故事，感受故事中神奇的想象所带来的快乐。活动准备：PPT课件,“蔬菜地”(各种蔬菜)，三头“奶牛”活动过程：师：小朋友，看，今天有很多的客人老师，我们应该怎么样？看来中二班的小朋友都很热情。找一个位置坐下来吧！上次我听说了一件非常神奇的事情，你们想听听吗？等会你们就会知道这神奇的事是什么。一、 提问导入，出示画面“奶牛”师：这是什么声音？（播放奶牛的叫声）一起来看看吧。是什么？(ppt1“奶牛”) 对，原来是一头奶牛。你

2、们知道奶牛有什么特殊的本领吗?幼：能够挤出牛奶。师：对！有谁知道奶牛挤出来的奶是什么颜色的？（白色）总结：小朋友都喝过牛奶吧！我们喝得纯牛奶就是从奶牛身上挤出来再经过加工而成的。二、认识种颜色的蔬菜师：看，奶牛在干什么？（吃草）师：这奶牛不仅爱吃草，它们还想吃蔬菜呢。师：今天农场里的牛大叔为奶牛准备了几种蔬菜，看一看有哪些？（ppt2各种蔬菜）师：你们认识这些蔬菜吗？（请幼儿说一说，要求幼儿说：-色的-）（红红的番茄，绿色的青菜、黄色的胡萝卜、紫色的茄子）师：可是这么点蔬菜奶牛可不够吃，牛大叔想请小朋友们来帮忙。听清楚牛大叔的提问哦。（播放：小朋友，你们知道黄色的蔬菜还有哪些吗？）（如答对了就

3、发出拍手的声音，答错了就发出不高兴的声音，小朋友说一个就出示一张。）同样的方式回答下面的问题。（可能你们一时还想不起那么多，我们来看看图片上有什么）师：下面这两种颜色的蔬菜还有哪些，我们要来进行抢答，你想到了就站起来说。师：有些蔬菜你们可能吃过，也许不知道它的名称。下面我翻一张，你们就大声的说出蔬菜的名称，好吗？师：牛大叔要感谢你们为他想到了那么多的蔬菜。不同颜色的蔬菜它们有着不同的营养，小朋友可不能挑食，多吃蔬菜身体才会更健康。二、 欣赏故事师：奶牛场里有很多奶牛，可牛大叔有一头非常神奇的奶牛，想看看吗？瞧。他们来了。（ppt3“牛大叔牵奶牛”，发出声音）师：这头奶牛可神奇了，你喂它吃什么颜

4、色的蔬菜就会挤出什么颜色的奶。你们信不信？森林里的小动物听说有这么神奇的奶牛，都想来试试。（ppt4小动物,蔬菜,牛奶一排排呈现）师：是谁先来了?小白兔会喂奶牛吃什么呢?就挤出什么颜色的牛奶?小白兔喝了会发生什么奇怪的事呢?(小白兔变成一只橙色的小兔)教师总结:小白兔给奶牛吃（橙色的）胡萝卜,就挤出橙色的牛奶.小白兔喝了变成一只橙色的小兔。师:喵喵,谁来了?（ppt）是小黑猫. 小黑猫喝的是绿色的牛奶，它会给奶牛吃什么蔬菜呢?（鼓励幼儿说出不同的蔬菜）。我们看看到底吃的什么？谁能看着图来说说这件奇怪的事?师:灰狐狸(点击灰狐狸)听说这么神奇也赶来了,它想让自己变成一只红狐狸(点击”红狐狸”)该

5、怎么办呢?(鼓励幼儿用完整的话表述)有没有和他不一样的蔬菜?你们会说这神奇的事吗？一起说说看。四、创编故事师：现在你们知道这事有多神奇了吧！想不想也来喂奶牛？我们要选蔬菜哦。这儿有一片“蔬菜地”，你要到离你最近的“蔬菜地”里挑选一种蔬菜回到自己的位置上。（到蔬菜地里的时候可不能拥挤哦。）师：可以和旁边的小朋友说说你选的是什么蔬菜？师：都认识这些蔬菜了吧！那我们赶快来喂奶牛吃吧，(搬出一头“奶牛”)谁先来？陆老师也想来喂喂它，你们同意吗?(我给奶牛吃红色的辣椒,就挤出红色的牛奶.我喝了就变成红色的陆老师 。)你们谁来试试。（请两位小朋友上来完整讲述.。）还有谁？都想来喂奶牛啊！那好吧，我们一起来喂。先要听清我的要求哦！（搬“奶牛”）师：这儿有三头奶牛，每头奶牛的耳朵上有不同颜色的标记，你拿的是什么颜色的蔬菜就去喂给和它相对应颜色的奶牛吃。别忘了喂的时候要说一句话长长的话哦。开始吧！（教师指导）五、结束部分师：.喂奶牛开心吗?奶牛吃得饱饱的，就能挤出很多的奶来。我们来帮牛大叔挤牛奶吧!(听音乐挤牛奶)小朋友，回到教室后一定要把这件神奇的事给同伴讲讲哦！好，我们和老师们再见吧！