中班科学《南瓜爷爷找邻居》PPT课件教案参考教案.docx
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1、活动目标:1知道蔬菜是种出来的,可以做成菜的植物。2认真观察图片上提供的线索,分辨出哪些是蔬菜。3能大胆表达自己的看法。活动准备:1知识准备:事先认识几种常见的蔬菜。2物质准备:豆干、鸭子、萝卜、白菜、鸡蛋、马铃薯、青瓜7中食物的幻灯片、图片、操作卡。活动过程:1.出示幻灯片,引导幼儿猜猜这是谁的家。师:这是谁的家?从哪里看出来的幼:我觉得是南瓜爷爷的家。师:你从那里看出是南瓜爷爷的家。幼:我觉得房顶上有个南瓜爷爷,所以觉得是南瓜爷爷的家。(评析:这个环节主要是尊重孩子的已有经验的。通过引导和提示帮助孩子从人物的特征上得到了验证,知道这是南瓜爷爷的家。)2.播放幻灯片,巩固围合的数数方法。师:
2、 南瓜爷爷家来了许多客人?你们数一数有几个客人?幼:七个客人。师:你从哪里开始数的?幼一:我是从正方形开始数的。师:正方形还可以数吗?幼一:数过了不能再数了。幼二:我是从鸡蛋开始数的,也是数七个。幼三:我是从鸭子开始数的,一共有七个。师:这些客人围成了个圆圈,数圆圈我们以前都学会了,所以大家都会数了。数圆圈时要怎么数了。要先记住一个物体,然后从它开始数,数到这个物体就要停下来不能数了。(评析:巩固围合的数数方法:找一个有特征的物体开始数,数过的就不能再数了!帮助孩子在无形中学会一个新知识。)3.观察影子,猜猜它们是谁?师:南瓜爷爷家来了七位客人,老师给它们标上数字,你们说说这些影子可能是谁呢?
3、幼一:找到一号是正方形。幼二:二号是小鸭。幼三:五号是鸡蛋。师:小朋友把这些影子都猜出来了,我们现在来验证一下小朋友猜的对不对。(将七位客人逐一进行验证)(评析:通过观察影子图让孩子学会了“数一数、猜一猜”,通过这个环节来了解幼儿对以往经验了解有多少。从而使幼儿对教师所提供的影子有了一个深入的思考。)4.借助操作卡,找找哪些是蔬菜?(1)帮助南瓜爷爷找蔬菜邻居,引导幼儿猜测哪些是蔬菜,并在对应的格子上打钩。师:今天南瓜爷爷家请了这么多客人,要做什么了?你们想知道吗?幼:想师:南瓜爷爷一个人住,觉得很孤独,他想找蔬菜做邻居。小朋友想一想,他的七位客人谁是蔬菜了?等下老师让小朋友自己动脑筋,自己帮
4、南瓜爷爷找蔬菜邻居。老师为每位幼儿准备一个操作卡。操作卡上有南瓜爷爷家的七位客人,第一位是谁?幼:第一位是豆干、第二位是鸭子、第三位是萝卜师:南瓜爷爷要找的是蔬菜邻居,等下小朋友就从这七位客人中,你觉得谁是蔬菜,你就在它下面的格子中用红色的笔画个圆圈,第二格不能画。(幼儿坐到自己的位置上操作)师:你觉得谁是蔬菜了,小朋友要自己动脑筋。(进行个别指导)师:请一个小朋友起来和大家一起分享他为南瓜爷爷找的蔬菜邻居是谁。幼一:我觉得南瓜爷爷的蔬菜邻居是:白菜、豆干、萝卜、鸡蛋、青瓜、马铃薯都是蔬菜。师:旖旎小朋友,你要记住你第一次选择的哦.再请一个小朋友起来分享。幼二:白菜、豆干、萝卜、鸡蛋、青瓜、马
5、铃薯都是蔬菜。幼三:白菜、萝卜、鸡蛋、青瓜、马铃薯都是蔬菜。师:你为什么觉得鸭子和豆干不是蔬菜了?幼四:白菜、萝卜、青瓜、马铃薯都是蔬菜。(评析:让孩子们自己通过以往的经验和认识,观察、思考、猜测什么是蔬菜。)(2)播放种植蔬菜的视频,帮助幼儿理解什么是蔬菜。师:南瓜爷爷要找蔬菜做邻居,小朋友都帮他找了好多蔬菜邻居,那到底对不对了。师:你觉得蔬菜是从那里来的?你在哪些地方看见过这些蔬菜?幼一:超市场买的。幼二:蔬菜店买的。幼三:路边买的。幼四:种出来的。师:那里种出来的。幼四:幼儿园种出来的。师:对了,我们幼儿园种了许多蔬菜,老师还经常带小朋友去观察了。那我们来看看,蔬菜是不是种出来的。我们现
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