小班科学《冷冷的暖暖的》小班科学《冷冷的暖暖的》微教案.doc

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活动名称：冷冷的暖暖的主讲教师：袁利娜活动目标： 1、感受冷和暖，发展感知、分类和配对的能力。 2、能够大胆地表达自己的想法。 活动准备： 装有冷水和热水的瓶子各10个，热水袋、冰块各一份，布袋两个，各种物品图片大小各一份。 活动过程： 一、布袋里的秘密 1、师：今天，老师带来了两个布袋袋，里面藏着小秘密，你们想不想知道？请两名幼儿来摸摸，说说摸到了什么？ 2、教师出示热水袋和冰块，让孩子们摸摸，说说感觉。 3、你喜欢冷冷的还是热热的？ 4、小结：冬天到了，我们喜欢热热的，天气热了，我们就喜欢冷冷的。 二、冷冷的和热热的 1、请幼儿观察各种图片，说说什么是冷冷的，什么是热热的。 2、分类：谁和谁是好朋友？它们都是冷冷的（或者热热的） 三、瓶子宝宝找朋友。 师：今天，老师还带来了许多瓶子宝宝，它们也想来找朋友，请小朋友拿一个瓶子摸一摸、抱一抱，再想一想它能和谁做朋友？请你把它的照片贴在瓶子宝宝的身上。 四、延伸活动：喝热热的牛奶