中班社会《特别的京剧》PPT课件教案参考教案.docx
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1、【活动目标】1、欣赏故事,学说魔语,激发幼儿游戏的兴趣。2、鼓励幼儿用肢体动作表现自己由小活动目标:1.初步了解京剧的特点,并尝试表演京剧。2.对京剧艺术产生兴趣。活动准备:京剧服饰图片,京剧表演的视频。活动过程:1.欣赏并了解京剧服饰。出示京剧服饰图片,请幼儿观看,了解其特色。教师:“这些衣服和我们平时的衣服有什么不同?这些衣服上有哪些花纹?你们还看到了什么?幼儿仔细观看并自由讨论。教师结合图片进行小结。2.听京剧表演,感受京剧唱腔的特点。幼儿观看京剧表演,了解并感受京剧唱腔的特点。(如在表演过程中有“咚呛、咚呛”的锣鼓声和京胡伴奏;演员念念唱唱、唱唱念念,有些字的声音拖得很长)3.幼儿学习
2、表演京剧。将幼儿分成两个小组,分别学习走圆场步和官步,并尝试唱一唱。请两组幼儿互相学习,教师进行随机指导。跟着音乐,幼儿练习走官步和圆场步。4.介绍京剧在世界上的地位和作用,增进幼儿的民族自豪感。(在社会领域的活动中学习京剧,主要是让幼儿从文化的角度感知我国优秀的文化,重点不在“会唱”上,而在让幼儿了解唱腔、服饰、动作、脸谱等包含的文化内涵。)教师:不仅中国人喜欢京剧,外国人也很喜欢京剧。许多外国朋友还到我们国家学习京剧,并把京剧艺术传播到了国外。我们国家的京剧团也到国外演出,让外国人了解京剧,了解我们中国文化。京剧在我国对外文化交流方面起了很大的作用。变大,由大变小,并体验游戏的乐趣。【活动
3、准备】课件、音乐。【活动过程】一、出示课件。1、激发幼儿的学习兴趣。(教师以小猫的口吻自我介绍)咳,大家好!我是一只人见人爱、花见花开的聪明的小猫,我有一件神奇的宝贝。师问:小朋友你们猜一猜,小猫会有什么神奇宝贝呢?(幼儿自由猜测)那你们猜的对不对呢?我们一起来问一问小猫。师生一起问:小猫,小猫,我们猜得对不?教师装作倾听小猫说话,然后告诉小朋友说:小猫说你们想知道答案的话,就请认真听一个故事。二、观看课件,教师有表情地讲述故事。师提问:1、小猫有什么神奇宝贝呢?幼儿说:小猫家有一面镜子;小猫有一面神奇的镜子。师:为什么叫它魔镜?(或者。为什么说这是一面神奇的镜子呢?(辅助提问:它能把大狮子变
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