中班语言《老师的手》PPT课件教案参考教案.docx

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活动目标:1.初步学会朗诵诗歌的技巧。2.知道老师的手很能干，愿意跟老师学习各种本领。3.激发幼儿热爱、尊敬老师的情感。活动准备:1. 幼儿已有折纸、涅泥、绘画和搭积木等经验。2. 美工角展示老师的作品。活动过程:(一)教师展示制作的各种手工、绘画作品，激发幼儿的积极情绪。教师:你们知道这些好看的玩具和图画都是谁做的吗?(二)教师朗诵诗歌，引导幼儿初步学习诗歌。教师:诗歌里讲到老师的手会做哪些东西呢?1.分段学习诗歌，了解每一段的句式。2.幼儿学习完整地朗诵诗歌。(三)教师再次朗诵诗歌，帮助幼儿记忆。1.出示操作材料，提出仿编要求:教师:老师能干的手还会做什么呢?2.幼儿边操作边模仿，老师观察指导。(四)引导幼儿进一步理解诗歌内容。1.理解诗歌内容。教师:诗歌里为什么说老师的手真巧?2.引导幼儿讲述老师的本领。3.鼓励幼儿认真和老师学本领。(五)引导幼儿用替换的方法仿编诗歌。1.启发幼儿仿编诗歌。2.鼓励幼儿将刚才讨论的关于老师的事进行创编。(六)教师运用多种形式，引导幼儿有感情地朗诵诗歌。1.师幼儿合作朗诵诗歌。2.幼儿相互合作朗诵诗歌。3. 集体有感情地朗诵诗歌。活动延伸:鼓励幼儿在日常生活中阅读幼儿用书，继续仿编诗歌。