中班科学《会变化的影子》中班科学活动《会变化的影子》教学设计.docx

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1、活动名称：会变化的影子 中班 科学活动目标:1.感知影子现象，初步了解影子的形成。（重点）2.能大胆探索，发现影子的变化与光的位置有关并乐于把自己的发现告诉同伴。（难点）3.感受玩影子游戏的乐趣，产生继续探究影子的兴趣。活动准备:物质准备：课件、视频、透明动物形象人手一个、动物纸片形象人手一个、白板每组一个、手电筒人手一个、大手电筒。经验准备：活动前带领幼儿观察影子，玩“踩影子”游戏。活动过程:1. 猜谜语，激发幼儿探究影子的兴趣。谜语：我有一个好朋友，我走他也走，阳光下面在一起，黑暗里面就分手，想想找找猜一猜，谁是我的好朋友？提问：你过谁的影子？小结：植物有影子，动物有影子，物品有影子，人也

2、有影子。2. 创设“影子舞会-小动物的影子找不到”情景，幼儿自主探究，交流，发现影子的条件。提问：你们是怎么找到影子的？还有什么发现？小结：有光才有影子，光被不透明的东西遮挡就有影子。透明的东西没有影子。3.创设“影子舞会”情境，大胆探索影子的秘密，发现影子变化与光的关系。（1）幼儿自主探索发现影子与光的关系。提问：小动物的影子有什么变化？小结：小动物的位置不变，光离动物越远影子越小，离动物越近影子越大；光从左边照影子在右边，光从右边照影子在左边；小动物的姿势不同，影子的形状也不同。（2）跟随音乐完整跳“影子舞”，巩固已有经验。（3）幼儿自己创编影子舞。4. 欣赏皮影戏、影子秀表演，感受影子变换的乐趣。5.延伸活动：到户外玩影子游戏。