中班音乐《头儿肩膀膝盖脚》PPT课件教案参考教案.docx

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活动目标：1能根据歌曲音乐的节奏和速度，边唱歌边做相应的动作。2喜欢与同伴合作表演，体验合作的乐趣。活动准备歌谱、魔术带、身体器官图活动过程：一、游戏导入，激发幼儿兴趣用魔术袋玩什么不见了的游戏，请幼儿把身体的一些部位藏在魔术袋里让幼儿一起来猜猜什么不见了？（带领幼儿学习身体部位）二、学唱歌曲1初步欣赏歌曲刚才我们玩认识身体的游戏，那么接下来听听一首歌曲，然后告诉大家你听到了什么？(放一遍音乐)教师一边随音乐轻唱做动作。2熟悉歌词，老师边带念歌词边指身体的部位。幼儿边唱边做表演动作：要求唱到哪个身体部位时，手就拍到哪里。3老师带动小朋友用手掌拍打节奏，小朋友模仿节奏并拍打出来。三、完整学唱歌曲1老师用钢琴一句一句地带唱歌曲，注意唱准大附点节奏。2老师加上动作即边唱歌曲边指身体部位进行带唱歌曲。3请唱得好的小朋友出来表演，加深小朋友对歌曲的印象。4游戏：看谁做得快。（教师演唱歌曲，速度可快可慢。小朋友根据老师演唱的速度来拍身体的相应部位，看谁做得又快又准。）四、创编歌词与动作谁能说一说自己的身体还有哪些部位呢？（启发幼儿想一想还可以拍身体的什么部位，并提醒幼儿注意身体各部位的上、下顺序，要求边做动作边唱歌，做与唱要协调。）五、组织小朋友合作表演1老师示范，边唱边拍一位小朋友相应的身体部位，引起小朋友合作律动的兴趣。2鼓励小朋友找同伴表演律动，能友好地拍同伴相应的身体部位。

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