小班语言活动《鞋子千》PPT课件教案配音音乐参考教案.docx
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1、活动目标:1.理解故事的主要内容,初步感知词语“威武”“地动山摇”。2.能积极地用动作和声音模仿动物间的对话。3.初步感受拥有朋友的是一件快乐的事情。4.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。5.萌发对文学作品的兴趣。活动准备:故事课件活动过程:一、导入故事,激发兴趣。1.出示森林背景图。师:孩子们,看,这是什么地方?幼:森林。小结:这里可是比树林里的树还要多哦。有很多很多树的地方叫森林。2.出示图片狮子,感受狮子的大皮鞋。师:那森林里住着谁呢?他来了。这是一只怎样的大狮子?幼:美丽、凶猛的狮子。师:我知道,你讲的美丽、凶猛就是很威武的意思。今天这只威武的狮子,脚上穿了一双皮鞋。看,这是一双怎样的鞋
2、子?幼:特别大。3.出示图片,理解词语“地动山摇”。师:对,这双皮鞋特别大,走在草地上,草地就会怎么样?(老师用震动动作辅助表达),远处的高山也开始怎么样?(老师用摇晃动作辅助表达)幼:草地震动起来,石头摇起来了。师:地动了,山摇了。可以用一句好听的话来说,就是“地动山摇”。谁会一边说这个好听的词语,一边做动作?4.小结:走在哪里,哪里就地动山摇这是一双多么让人可怕的鞋子,狮子就是穿了这样一双大皮鞋,出门去找朋友了。二、欣赏故事,理解故事的主要情节并学说对话。(一)狮子找乌龟做朋友1.出示图片:草丛里的乌龟。引导幼儿观察乌龟壳的特征并猜测出乌龟。师:走呀走,找到一个朋友。是谁呀?你从哪里看出来
3、是乌龟的?幼:硬硬的壳。师:我们来学学看。你的壳在哪里?你真象一只小乌龟。2.学说狮子问话。师:仔细听,狮子要对乌龟说话了。狮子问:“乌龟乌龟,你愿意做我的朋友吗?”师:乌龟没有回答,可能没听见。那我们一起来问问乌龟。幼儿学说狮子问话。3.学说乌龟回答。师:乌龟终于听到了。他摇摇头说:“我才不愿意呢!你的大皮鞋会把我背上的壳踩出血的。”师:乌龟答应了吗?为什么?师:哦,乌龟害怕狮子的大皮鞋。它是怎么回答的?谁来学一学?幼儿学说乌龟回答。(二)狮子找猴子做朋友。1.出示图片:“森林里的猴子”,引导幼儿观察小猴长尾巴的特征并猜测出小猴。师:乌龟害怕狮子的大皮鞋,拒绝了狮子。大狮子只好又继续往前走,
4、走呀走,找到一个朋友,你猜这回它找到了谁?你从哪里看出来的?我们来学一学小猴子的样子。(1)学说狮子问话。师:大狮子很想和猴子做朋友,它可能会怎么问呢?师幼:“小猴,小猴,你愿意做我的朋友吗?”(2)学说小猴回答。师:小猴会答应吗?为什么?幼儿自由猜测。师:是呀,小猴害怕狮子的大皮鞋,小猴子连忙跳到树上。谁来学学小猴子是怎样跳到树上的?猜猜它可能会怎么说呢?师:对,小猴子站在树上,低着头,看着狮子,大声说:“我才不愿意,你的大皮鞋会把我的尾巴踩断的。”师:狮子站在树下没听到。我们一起用响亮的声音帮猴子回答狮子吧!(3)师幼交换角色练说。(三)感受狮子由伤心到快乐的情感变化。1.出示图片,狮子伤
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