幼儿园《数脚》PPT课件教案参考教案.docx
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1、【设计思路】中班上学期的幼儿,在各种有趣的体育活动场景吸引下,在教师生动形象的语言刺激下,对体育活动已有了一定的参与兴趣。但在活动中,如何与同伴商量、合作,学会一起玩,玩得高兴,这是一个新的问题。根据刚要的精神,我选择了幼儿所熟悉和喜爱的动物形象,设计了此活动“数脚”。数脚是中班幼儿很喜欢的故事,故事里的小鸡、小兔、螳螂、螃蟹有不同数量的脚,走路方式也不一样,活动通过合作模仿它们走路、比赛来增强幼儿与同伴合作的能力,体验合作成功带来的快乐。【教学目标】1、幼儿能积极愉快的参与活动,学习与同伴合作,体验合作成功带来的快乐。2、幼儿能协调地模仿小动物走路,活动中反应敏捷,动作迅速,并能遵守游戏的规
2、则。【教学重点】学习与同伴合作游戏。【教学难点】能迅速找朋友合作,并模仿小动物走路。【教学准备】1、大动物标牌(小鸡、小兔、螳螂、螃蟹)。2、动物头饰若干、蜈蚣胸牌一个。3、红旗若干,椅子四张。4、故事数脚、入场音乐。5、幼儿已学会动物模仿操。【教学过程】一、开始部分1、幼儿分四路纵队,举着标牌入场师:大家好!马上我们动物幼儿园要举行一场盛大的动物运动会,参加的动物有小鸡、小兔、螳螂、螃蟹,为了取得好成绩,我们赶紧操练起来吧!2、动物模仿操幼儿跟随老师一起边念儿歌边做动物模仿操(儿歌和操自编)并走成大圆圈。“早上空气真正好?一二一,向前走,走成一个大皮球!”二、基本部分1、引导幼儿合作模仿小动
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