大班美术《多彩的脸谱》PPT课件教案参考教案.docx
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1、活动目标:1、引导幼儿欣赏感知,尝试借助生活中相似的事物,大胆表现眼睛、鼻子、嘴巴、眉毛的各种形态。2、鼓励幼儿大胆借助鼻子、眼睛、眉毛、嘴巴的不同形态,创造出不同表情,设计出各种有趣的脸谱。3、引领幼儿在创作活动中充分拓展思维和想象力,感受新颖夸张的美术表现手法。活动重点:借助生活中相似的各种图案,大胆装饰眼睛、鼻子、嘴巴等。活动难点:能借助鼻子、眼睛、眉毛、嘴巴的不同形态,创造出不同的表情,夸大表现脸谱特征。活动准备:1、经验准备:引导幼儿细致观察人物的面部特征、表情变化,积累对人物刻画的基本绘画经验;日常玩“五官像什么”的游戏;知道有关脸谱的知识。2、材料准备:视频、范例、多媒体课件、记
2、号笔、油画棒、画纸、椭圆形和圆形纸盘、作品展示板。活动过程:一、创设情境,欣赏感知。视频,同时出示两张范例。脸谱娃娃要参加化妆比赛,看看它们是怎么打扮的呀?幼儿:涂了好多颜色师:是怎么打扮眼睛、嘴巴、鼻子的呢?幼儿:苹果眼睛、葡萄是鼻子、西瓜是嘴巴、香蕉是眉毛。这个脸谱娃娃呢?幼儿师马上小结:脸谱娃娃用了各种东西来打扮自己的眼睛、嘴巴、鼻子,然后,还在脸的每个地方都涂上了好看的颜色。二、分析探究,共同设计。1、这种打扮方法真有趣,还有好多脸谱娃娃等着我们帮忙呢!我们也来试一试吧!记得画京剧脸谱的时候,先画什么呢?幼儿:鼻子。师:鼻子是什么样的呢?幼儿:长长的。师:还有哪些东西也是长长的,可以表
3、示鼻子呢?幼儿说:玉米、树小朋友的想法可真丰富,想到了那么多像鼻子一样的东西,鼻子在脸的什么地方呢?幼儿:中间。脸谱娃娃喜欢大大的鼻子,老师就在中间画一片刚才小朋友说的大大的树叶吧!2、接下来画什么呢?幼儿:眼睛。你们觉得眼睛是什么样的?幼儿:圆圆的。师:可以用什么来表示眼睛呢?幼儿:西瓜、水梨、桃子刚才小朋友说了那么多,那么眼睛在什么地方呀?幼儿:鼻子的上面。教师可故意指上一些,提示错误。谁来试一试,请幼儿来画!如果幼儿能直接画出眼珠就最好了,师可帮忙修正,如变变变,眼珠变大了。如没画出,教师可做如下引导变变变,脸谱娃娃变出什么来了?幼儿:眼珠。师:有了亮亮的眼珠出来了,脸谱娃娃就更有精神了
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