大班美术《课间十分钟》PPT课件教案图片参考教案.docx
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1、活动目标:1、培养初步的时间意识,感知时间与活动的关系。2、在活动中发展自己制订计划、执行计划、调整计划的能力。3、在设计与调整计划的过程中培养自我解决问题的意识和能力。4、能大胆、清楚地表达自己的见解。5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。活动准备:1、物质准备:制作计划表的各种材料;铃鼓一个;前期幼小衔接内容的墙面环境支持。2、经验准备:通过前期已开展过的幼小衔接的主题活动,幼儿对小学的生活有初步了解。活动重难点:让幼儿亲身体验十分钟的长短,并了解哪些活动适宜在这段时间进行。理解活动内容和时间的关系及完善计划的能力。活动过程:1、活动引入:结合墙饰进行谈话,引出课问十分钟。教师:前几天,
2、小学生哥哥给我们介绍了小学的活动,你们还记得都有什么活动吗?幼儿:课间十分钟、上课、做操教师:你们还记得课间十分钟他们都做了什么吗?幼儿:喝水、玩、准备书2、活动开始:讨论并制订课间十分钟的活动计划。我没踢球,要跑到操场上,来不及。我上了厕所、喝了水,还看了书,但没画画就上课了。我没上厕所,人多,后来就忘了。(1)教师通过提问帮助幼儿小结模拟活动的情况,使其感受内容与时间的关系,发现调整计划的)必要。(2)集体总结:教师:你们认为课间十分钟必须要进行哪些活动?幼儿:上厕所、喝水、准备下一节课的书、休息。教师:你认为课问十分钟做什么内容的游戏合适?幼儿:与小朋友说说话、玩翻绳、玩折纸、跳绳教师:
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