小雪花PPT课件教案图片参考教案.docx
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1、小雪花中班教案1活动目标:1、理解歌曲内容,能用自然的声音演唱。2、能运用肢体动作表演雪花飘落的情景。3、借助小图谱记忆歌词,学唱歌曲。4、经过舞蹈活动促进全身运动。活动准备:白纸撕成细小的纸片模仿雪花、白色颜料、蓝色纸板、记号笔、旧报纸活动过程:一、小雪花飘来了1、冬天来了,北风呼呼的吹,吹来了一位好朋友,猜猜它是谁?2、教师手捧雪花,吹起来,模仿雪花在风中飘落的情景。3、一片片小雪花从哪里飘下来?它是怎么从天空中飘下来的?你能用动作表演吗?(请个别幼儿表演)4、雪花飘到树枝上、飘到房顶上、飘到草地上、飘到窗户上。它敲着窗户会发出什么样的声音呢?(沙沙沙沙沙)二、1、小雪花从哪里飘下来?2、
2、小雪花来做客是要告诉我们什么事呢?3、教师边有节奏的读歌词,一遍即兴以简笔画的方式表达歌词内容。到我是小雪花、冬天来到了处,用旧报纸粘上白色颜料粘在蓝色纸板表示雪花。4、帮助幼儿理解歌词内容。三、好听的歌曲小雪花1、小雪花为我们带来一首好听的歌曲,叫小雪花,我们一起来听听。2、教师边指图谱边逐句范唱,帮助幼儿理解歌词,进一步熟悉旋律。3、教师范唱歌曲第一句提问,幼儿看图谱唱回答部分。两至三遍以后互换,由幼儿先唱提问部分,教师唱回答部分,或者男孩女孩互为互答。4、幼儿用自然的声音学唱歌曲若干遍。四、北风和小雪花1、幼儿扮演小雪花,边唱边表演歌曲。唱完歌曲,若老师弹奏舒缓优美的旋律,就表示北风微微
3、吹,小雪花做自由飘散的动作;若弹奏急促热烈的旋律,则表示北风猛烈地吹,小雪花必须找到好朋友抱在一起,不然就会被北风吹跑。2、游戏23遍。课后反思:音乐小雪花是我们教研组的音乐课,由邵老师执教。这首歌又简单又好听,孩子们非常的喜欢,其实孩子们很喜欢雪花,只是南方下雪的机会很少,孩子们对于雪的美好的记忆不是很多。但是邵老师配上了带有动画效果的雪景视频,一下子激活了孩子的灵感。特别是让孩子表演下雪的情景时,孩子们做得都是有模有样,他们很喜欢做下雪时的动作,双手往下滑落时各个手指翘翘的,很有节奏感。同时,邵老师也请了一部分幼儿让他们在前面表演。当最后一句歌词“告诉你,告诉他,冬天来到了”时,孩子们真正
4、体验到冬天终于来临了的喜悦之情。对于音乐活动最主要的是让孩子们大胆的去表演,有些孩子会在表演的同时,会跟着老师不由自主一起唱歌。这充分说明了孩子的喜爱之情。邵老师整节课上的都比较顺利,唯一不足的是最后的游戏环节,第一次游戏时,孩子们只是跟着老师,没有放开来玩,邵老师意识到可能是自己没有交代清楚,于是又进行了补充,第二次游戏时,孩子们就比较活跃。小雪花中班教案2【活动目标】1、学习用连贯柔和、优美的情感和声音演唱歌曲。2、感受自然景色的美,并学习用歌声表达热爱之情。【重点难点】学会歌唱和表演歌曲,对情感的体验。【活动过程】一、练声。1、师:小朋友,现在是什么季节啊?(冬天)听!谁来了?2、练声曲
5、听。二、新授歌曲。1、师:听!谁又来了?(教师清唱:是谁敲着窗户沙沙沙沙沙,是我是我,我是小雪花。)师:是谁来了呀?(小雪花)教师再唱一遍,问:你是第几句听到小雪花的?教师带领幼儿念:“是我是我,我是小雪花”师:是谁在敲窗户啊?(小雪花)那么是谁听到小雪花在敲窗户?教师带领幼儿一起念:“是谁敲着窗户沙沙沙沙沙”2、师:小雪花是从哪里来的啊?(天上)我们一起来看一看吧!教师出示flash动画雪花飘飘。教师引导幼儿模仿雪花飘落的样子。师:你觉得小雪花从天上飘下来想说句什么话?请你和旁边小朋友讨论下。我们一起来听听看小雪花说了什么。(教师清唱:我从天空中飘下来,告诉你,告诉他,冬天来到了。)师:原来
6、小雪花要告诉我们冬天来了。三、歌曲学唱。1、师:小雪花还唱着歌飘来了呢,请你仔细听!(教师完整范唱一遍。)师:小雪花唱的好听吗?你想学一学吗?2、教师带领幼儿跟琴声练唱数遍。3、引导幼儿有感情演唱。(1)师:第一句“是谁沙沙沙”是小朋友唱的,小朋友心里怎么想的?教师带领幼儿用疑问的语气练唱此句。(2)师:第二句“是我小雪花”小雪花是什么心情?应该怎么唱?教师带领幼儿很开心的,脸上笑嘻嘻的唱。(3)师:第三句“我从天空中飘下来”感觉很美,应该怎么唱?教师带领幼儿用柔柔的、优美的声音练唱此句。(4)师:最后一句小雪花告诉我们一句话,应该怎么唱?教师带领用轻快的声音练唱此句。(5)教师带领幼儿一起很
7、有感情的唱一遍。4、加上动作表演唱。师:我们加上好看的动作,再用好听的声音表演就更好了,起立!我们一起表演下吧!5、分角色演唱。(1)师:老师来在屋里面的小朋友问,唱:“是谁沙沙”你们做小雪花回答我,唱“是我我从冬天来到了”你们要脸上笑嘻嘻的,加上好看的动作,试试看!(2)师:请男孩子做屋子里德小朋友问,女孩子做小雪花回答,加上动作,试试看!(3)请男女生交换角色唱。四、游戏“堆雪人”。1、师:小雪花来过以后,世界都变了样,到处都是白白的雪,在雪地里,我们可以干什么?2、师:我们一起来“堆雪人”和“小雪人”一起做游戏吧!五、结束活动:我们一起到外面去堆雪人吧!(唱着歌,做着游戏离开活动室)小雪
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