小熊请客PPT课件教案图片参考教案.docx
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1、一、设计思路对于小熊请客这个故事,大班的幼儿大多基本掌握了故事情节,熟悉人物对话,理解了故事内容,有爱劳动的感知经验,有礼貌。对于“好吃懒做”(又谗又懒)有一定的理性基础。我班幼儿已有了一定的表演经验,因此我把这节课设计为以下环节。二、过程实录(一)活动目标:1、能在集体中有表情地表演出文学作品小熊请客中角色的动作和语言,态度自然大方。2、能用恰当的语言评价自己和别人的表演。(二)活动准备:1、小熊、小猫、小狗、小鸡、狐狸的头饰各一个。2、小盆三个,小鱼、肉骨头、小虫道具各一份,大树一棵。3、录音机、磁带。4、场地准备:幼儿围坐在场地四周,中间空出作为表演场地。(三)活动过程:1、做律动或听音
2、乐打节拍、做动作集中幼儿注意力。评析:通过这一环节集中幼儿的注意力,为活动做准备。根据幼儿当时状态决定。2、师:“小朋友们听过了小熊请客的故事,并且知道了这里面有一只好吃懒做的大狐狸,四只爱劳动、有礼貌又团结友爱的小动物小猫、小狗、小鸡和小熊。今天老师请小朋友和老师一起表演这个故事。”评析:通过语言引起幼儿的兴趣,回忆对故事的已有经验。3、教师扮演狐狸,再请四个表达能力强的幼儿进行第一次表演,以起到示范作用。表演过程中不进行评价,只进行提示。师:“老师和这四个小朋友先表演一遍,小朋友们仔细看,一会儿要给我们提出哪好、哪需要改进。”表演后,请幼儿对老师和小朋友的表演进行评价。先请几个幼儿评价,对
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