小班语言《爱玩的小鸡》PPT课件教案参考教案.docx

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1、设计意图:小班幼儿的规则意识较差，任性自由，缺乏安全意识。因此我就想到了设计该课程爱玩的小鸡，将爱玩的小鸡编成一个生动有趣、通俗易懂的故事，并根据故事的情节制作成形象的动画课件来吸引幼儿，让幼儿不知不觉地在欣赏、讲述故事情节的过程中模仿动作，潜移默化地教育幼儿外出时不能随便离开大人，帮助幼儿树立安全的意识。教学目标:1、能看懂故事情节，理解故事内容。2、培养幼儿积极地讲述故事情节，丰富词汇“着急”。3、帮助幼儿树立安全意识。教学准备:动画课件(1、鸡妈妈找小鸡。2、狐狸捉小鸡。3、狮子救小鸡。)，狐狸头饰一个。教学过程:一、导入。(出示动画课件)请幼儿欣赏动画课件的第一段。教师:“今天老师请来

2、了一位客人到我们班级做客，小朋友们看一看是谁呀?它在做什么?你觉得它为什么要走来走去?(鸡妈妈的孩子走失了)小朋友们想一想，鸡妈妈找不到自己的孩子，心情怎么样?(着急)”请幼儿模仿一下鸡妈妈着急的样子。二、基本过程。欣赏课件第二段。教师:“我们一起看看小鸡它上哪儿去了?”“小鸡在森林里面会不会发生危险?为什么?”教师小结:树林里有很多的动物，老虎、狮子它们都很凶。小鸡实在是太小了，没有办法来保护自己。“看看谁来了?(狐狸)你们知道它来做什么?(吃小鸡)我们赶紧想想办法来救救小鸡。(找个棍子、挖个洞、躲起来、设置陷阱。)”“请小朋友们扮演小鸡，老师扮演狐狸，教师和幼儿一起玩狐狸捉小鸡的游戏。”欣

3、赏课件第三段。“谁救了小鸡?它怎么会来救它的?(听到声音)”三、完整欣赏故事。讲述故事爱玩的小鸡。四、结合幼儿实际，对幼儿进行安全意识的教育。教学效果:像小猫、小狗、小白兔这一类的动物是小班幼儿特别喜欢的，教师在设计教学活动前，很多的时候都很喜欢用这些小动物作为载体来授课，把自己所要讲的知识点融汇在这些动物之间发生的故事中，让孩子们从中明白一些道理或者知道一些事物。当孩子们看到小鸡要来我们班级做客时，都特别的高兴!通过看三段课件，让孩子们对所要讲解的这个故事有一个大致的了解，在说到小鸡因为什么而走丢，会不会发生危险等这一类的问题时，孩子们是很踊跃的发言的，千奇百怪的回答都有，总的来说，孩子们还是比较活跃的，学习的氛围良好。教学反思:一般在教师授课的时候，通常都会使用一些游戏活动来增强小朋友们参与游戏的积极性，但是在这个游戏活动的过程中，我们要注意的问题还是有很多很多的，比如孩子们的一个安全问题、在组织的时候，教师的组织能力等等都是需要注意的，在玩狐狸捉小鸡的游戏时，孩子们就显得有些乱，容易发生安全事故，所以这个时候教师就要特别注意孩子的这个问题。对于安全意识的培养，不是一节课的时间就可以培养出来的，这需要不断地进行教育、不断的去提醒才会起到效果，因此这也是我们经常要注意的方面。