小班绘本《大狼喝粥》PPT课件教案参考教案.docx
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1、活动目标:1、学习使用铃鼓,能控制好自己的乐器,不随意发出声音。2、感受玩乐器的快乐,并用铃鼓敲击不同节奏,表现故事情节。3、欣赏歌曲,感受歌曲活泼有趣的特点。4、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。活动准备:铃鼓每人一只,教学挂图,故事视频,音乐活动过程:一、导入带领幼儿做走跑游戏进入活动室。【设计意图:体会节奏的变化,为活动奠定基础。】二、展开1、观看视频,引导幼儿发现三次喝粥的不同速度并运用声音表情表演。(1)提出问题,引起兴趣。小朋友,你们喜欢喝甜甜的粥吗?动物幼儿园的大狼也喜欢喝甜粥,你们知道他是怎样喝粥的吗?猜猜看他是快快地喝还是慢慢地喝,是一勺一勺地喝还是大
2、口大口喝?听完故事你就知道了。(2)欣赏挂图,听老师讲故事,学习大狼喝粥的动作。提问:大狼都是在哪里喝粥的?在姥姥家是怎样喝粥的?师生共同表演喝粥模仿烫嘴表情。(第一次喝得很快很快 大口大口快快喝,哗啦啦)在自己家是怎样喝粥的?师生共同表演喝粥模仿肚子疼表情。(第二次喝得很慢很慢 舀一勺,喝三口)在幼儿园老师告诉大狼是怎样喝粥的?渗透日常饮食习惯,要不快不慢地喝稀饭。师生共同表演喝粥模仿舒服的表情。(第三次喝得不快不慢 舀一勺,喝一口)(3)教师再次讲述故事,引导幼儿用表情和语言表达或用声音和手部动作三种不同的喝粥。教师讲故事,在喝粥部分用鼓打出鼓点节奏,幼儿用动作表现。小朋友们都知道大狼是怎
3、样喝粥的了,那我们一起跟着故事学一遍好吗?【设计意图:熟悉故事,先引导幼儿徒手练习,为铃鼓演奏打好基础】2.学习使用并控制铃鼓。(1)学习使用铃鼓,指导练习摇、敲的动作。老师今天为你们每人准备了一只铃鼓,不过在取铃鼓之前我有一个小小的要求:就是要管好你的小铃鼓,不要让他随便发出声音,好,请小朋友们去选铃鼓吧!拿铃鼓的方法:鼓面向上,四指并拢抓鼓边内侧,大拇指放在鼓边外侧。摇:一手举起,转动铃鼓,发出声音。敲:鼓面向上,一手握住铃鼓,一手轻敲鼓面。(2)训练幼儿对乐器的控制。常规:老师让铃鼓唱歌时,你就让他唱,不让他唱歌时,你就不能让小铃鼓发出声音。【设计意图:学习使用铃鼓的基本方法和使用规则,
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