课件绘本《是蜗牛开始的》FLASH课件动画教案参考教案.docx

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1、活动目标:1.初步理解故事，能较合理地猜测故事情节，体验角色的情感变化。2.通过故事，理解友谊也是一种幸福的收获。活动准备:课件一个，蜗牛、猪、白鹅图片各一张。活动过程:一、导入活动:师:小朋友们，秋天到了，小动物们都忙着储存食物呢。瞧，谁也在忙呀?(蜗牛)出示小蜗牛生气图片:咦，仔细看看小蜗牛怎么了?(生气)猜猜看它为什么生气呢? (幼儿自由讲述)二、播放课件是蜗牛开始的前半部分。(1)小朋友猜得都很有可能，到底蜗牛为什么生气呢?我们一起来听听故事是蜗牛开始的。有一天，蜗牛囤积的食物被河水冲走了，心里别提有多生气。它遇见一只猪，猪正在摘果园里的苹果，蜗牛说:天啊!你好肥噢，想不到你的腿竟然没

2、有被压弯!猪说:我就是喜欢又圆又胖啊!我很高兴我长成这样!猪一边说，一边迈着优美的舞步离开了。但是，猪一想起蜗牛的批评，就觉得很烦。所以当他看见一只白鹅，快乐地在草地上吃午餐时，就说:喂!你这只呆头鹅，也许明天，你就会被丢进锅里煮了，你怎么都不怕?白鹅静静地想了一下，说:明天?也许会，也许不会，为什么我要烦恼呢?我可不想破坏这可爱的一天。他说完后，就大摇大摆地走了。出示三角关系图片(蜗牛猪)提问: 小朋友，蜗牛碰见了谁?(点出猪)他跟猪说了什么?(天啊!你好肥噢，想不到你的腿竟然没有被压弯!)猪又是怎么回答的?(我就是喜欢又圆又胖啊!我很高兴我长成这样!)小朋友说的非常好，猪就是喜欢自己又圆又

3、胖的呢。猪后来遇见了谁?(点出白鹅)猪是怎么说白鹅的?(喂!你这只呆头鹅，也许明天，你就会被丢进锅里煮了，你怎么都不怕?)白鹅是怎么回答的?(明天?也许会，也许不会，为什么我要烦恼呢?我可不想破坏这可爱的一天。)(2)对呀，白鹅不想破坏这可爱的一天。但是，猪的话还是影响了白鹅的心情，他走着走着，看见了谁?(蜗牛)(出示蜗牛)当他看见蜗牛时，猜猜白鹅会对蜗牛说什么?(幼儿自由讲述)出示三角关系图片(蜗牛猪白鹅蜗牛)请34个幼儿来说看来你们都认为白鹅会说一些让蜗牛 不开心的话，事实是这样吗?我们继续往下听。(直接播放课件)当白鹅看见蜗牛就说:嘿!慢吞吞的家伙!今天早上，我看到你的时候，你在土堆下面

4、，现在现在，我已经爬到土堆上面啦!蜗牛骄傲的说。我在上面看漂亮的风景，还和地鼠愉快地聊天，这是多么美好的一天啊!出示三角关系图片(蜗牛猪白鹅蜗牛)提问:白鹅跟蜗牛说了什么?(嘿!慢吞吞的家伙!今天早上，我看到你的时候，你在土堆下面，现在)蜗牛是怎么回答的?(现在，我已经爬到土堆上面啦! 我在上面看漂亮的风景，还和土拨鼠愉快地聊天，这是多么美好的一天啊!)三、理解嘲笑的意思故事讲到这里，你们觉得这三只小动物对各自说的话好吗?为什么不好?原来蜗牛、猪、白鹅是在相互嘲笑，小朋友，你知道什么是嘲笑吗?(。)用不好的话去取笑、打击他人叫嘲笑。被别人嘲笑，心里会有什么感觉?(对，生气，心里难受得像什么在烧

5、一样)四、播放课件是蜗牛开始的第二部分(1)这天晚上，蜗牛却很难过，他坐在壳里生着闷气:哼!白鹅居然笑我慢吞吞。这时候，他突然想起，自己对猪说过得话。小朋友们，你们还记得蜗牛对猪怎么说的?哎呦，这话真让人难受。蜗牛想到这里，蜗牛应该怎么做呢?对猪说什么呢?小朋友真会动脑筋，他们到底会做什么事情呢?我们一起来看一看。(2)蜗牛突然想起，自己对猪说过得话，哎呀!糟糕!明天我一定要去向猪道歉。第二天一大早，蜗牛就出发去找猪。他喘着气，向猪道歉:我非常、非常、非常对不起你!猪问:对不起什么呢?蜗牛回答:我说你肥啊!其实，我喜欢你，就是因为你胖胖的。如果是一只瘦巴巴的猪，看起来根本不对劲嘛!猪听了一高兴说:真的吗?谢谢你!小蜗牛把最心爱的树叶送给猪。这时候，猪也想起了自己对白鹅说过的话，猪就急急忙忙冲了出去，边跑边说:谢谢，蜗牛，我有很重要的事，我要先走了。提问:猪想到了什么?(猪说白鹅的坏话)猪说有重要的事情，会是什么事呢?(去找白鹅道歉)猪会怎么和白鹅说?(幼儿自由讲述)小朋友们说得可真好:(3)在天黑以前，猪已经向白鹅说了对不起，猪觉得蜗牛的礼物很好，但是自己用不到，不能浪费，把小树叶给了白鹅。当然，白鹅也向蜗牛说了对不起。还给小蜗牛带来了礼物(绿叶、苹果和水草)蜗牛惊讶地说:我的小树叶回来了，还获得了这么多的东西呀。