资料包小兔子分萝卜.docx
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1、绘本教案:小兔子分萝卜活动目标:1、能仔细观察画面,积极表达自己的想法,了解小兔分萝卜的全过程。2、初步了解“你争我抢”、“争先恐后”、“井然有序”的含义,理解绘本故事内容,知道排队可以更加快乐、有序。3、感受老爷爷与兔子们相互关爱的美好情感。活动准备:小兔子分萝卜故事PPT。活动过程:一、观察画面“冬天”,引出故事。师:小朋友们爱看书吗?今天陈老师带来了一本书。你们看!(PPT1)师:这是一年中的什么时候?(冬天)(PPT2)师:画面上有什么? (胡萝卜)师:看见胡萝卜你会想起谁?为什么?(因为小兔子爱吃胡萝卜)师:这个故事的名字就叫小兔子分萝卜PPT3师:小兔子们是怎么分萝卜的呢?让我们一
2、起到书里去找答案吧?二、仔细阅读故事画面,理解故事内容。1、引导幼儿仔细观察故事第一段。PPT410(PPT4)师:在一个寒冷的冬天,外面下着大雪,屋子里的老爷爷在担心:这么厚的雪,这么冷的天,小兔子一定是饿坏了。(PPT5)师:于是老爷爷要去做什么了(PPT6)师:老爷爷带着萝卜来到森林里,他在做什么?(把萝卜倒在雪地上)师:除了老爷爷和胡萝卜,你还看到了谁?小兔子在哪里?藏在树后面的小兔子,看到这么多的萝卜,它们在想什么呢?谁来猜猜看!(PPT7)师:那些萝卜在雪地里堆得像小山一样。(点击)老爷爷刚走,小兔子就从四面八方涌了过来。(PPT8)师:看到这么多的萝卜,小兔子的心情是什么样的?你
3、从哪里看出来他们很开心?它们会说什么开心的话呢?小结:能在大冬天吃上萝卜,那可是一件多么开心的事啊!所以小兔们的话语充满着兴奋和喜悦。师:你们猜,小兔们吃到萝卜了吗?(PPT9)师:哟!大家看,发生了什么事呀?小兔们在干什么?你从哪里看出来的?他们可能会说些什么?师:你觉得这么做好不好?这样子大家能吃到萝卜吗?2、观察故事第二段画面(PPT9PPT12)1、阅读故事第二段画面。师:小兔子们看到了胡萝卜你争我抢,乱作一团。出示词条、图片。师:你争我抢讲的就是他们现在的样子。师:这个时候兔爷爷来了。师:兔爷爷会对小兔们说什么呢?兔爷爷说:这样可不行,我们得想一个办法,大家快快乐乐的吃到萝卜。师:有
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