蓬蓬头PPT课件教案图片参考教案.docx

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教学目标1、在游戏的情境中感受、学唱歌曲蓬蓬头。2、迁移日常生活经验，替换不同角色进行唱游活动。3、愿意和同伴一同唱歌、游戏。4、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。活动准备：洗澡背景图一幅，各种角色玩具，磁带、录音机。活动过程：1、律动春天进场。2、观察洗澡图，熟悉、理解歌词。（1）教师通过提问引导幼儿认识教具中的蓬蓬头、肥皂泡。指导语：（指蓬蓬头）“这是什么？洗澡时它会象下雨一样有许多水，下雨时会有什么声音？”（学沙沙沙）“洗澡时蓬蓬头在哪儿？”（上面）（指浴缸）“这是什么？浴缸有许多什么？肥皂泡是什么颜色的？”（白色的）（2）教师引导幼儿根据生活经验熟悉、理解歌词。指导语：“身上脏了怎么办？可以往哪儿洗？”3、熟悉旋律，学唱歌曲。(1）教师带领幼儿边做洗澡动作边念歌词。（2）教师带领幼儿学唱歌曲。教师范唱。幼儿学唱。指导语：（藏起小娃娃问）“小娃娃在哪儿呢？我们来找一找”。（3）幼儿尝试自己完整演唱歌曲。指导语：“请小朋友自己找找看，澡盆里还有谁在洗澡？”（4）根据幼儿意愿替换角色演唱歌曲。指导语：“你们还想帮谁洗澡呀？洗完后别忘记学这个小动物叫一叫或做做动作”。4、玩游戏“洗澡”结束。指导语：（指空地方）“这儿是一个大澡盆，我们小朋友一起来洗洗澡吧”。