课件包单独教案.docx

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1、活动方案活动名称：“活了一百万次的猫”（主题：动物大世界）1。了解故事所传达的情节画面，大想象虎斑猫不同的生活阶段与心理感受2。初步感知有爱、有自由是最幸福的事情。活动准备PPT课件，投票板两块，心形贴纸12枚(贴于椅背后)活动过程一：激趣导入介绍主角虎斑猫导入：今天，我要向你们推荐一本非常有意思的书。提问：你在封面上看到了什么?小结：就像你们说的那样，封面上有一只特别神气的猫。过渡：这只猫模样长得不一般，还有一个特别的本领，谁来说一说你的发现。小结：它是一只特殊的猫，是一只能死而复生、活了一百万次的虎斑猫。分析：这一环节是为了引起幼儿对阅读故事的兴趣，并了解故事主角一一虎斑猫的特别之处。过渡

2、：这只活了一百万次的猫做过无数人的宠物，得到过无数人的爱。1。出示PPT2(6幅猫跟着不同主人的图片)提问：仔细看看，虎斑猫曾经有哪些主人?小结：这些年，虎斑猫分别做过国王的猫、水手的猫、小偷的猫、孤独老入的猫、魔术师的猫提问：你们觉得猫跟着谁最幸福?小结：有人觉得被疼爱是幸福的，有人认为有好吃的是幸福的，每个人的想法都是不同的提问：猫跟着不同的主人，会不会遇到不如意的事情?小结：原来，做别人家的猫有时就是这样身不由己的，可能主人们表达爱的方不一定喜欢。2。阅读故事前半部分(PPT3-8）提问：你觉得猫有没有真心喜欢过它的主人，这是为什么?小结：原来，主人想做的事情都不是猫喜欢的，所以它并不快

3、乐，它非常渴望能做回自己分析：将猫不自由的生活经历进行细致的讲述，目的是为了引导幼儿发现虎班猫由始至终都不爱人的真正原因，以及虎骄、自我的心理状态，从这一活动开始，我们就需要幼儿大量地借助经验去想象猫跟着不同主人的生活。为了让幼儿感受猫的不幸福，本段的完整故事由教师带着孩子们一起阅读，进一步渲染感情氛围。三、阅读感受-猫真正的幸福提问：做回了自己的猫想干什么呢？小结：能自由地做自己想做的事情，我想现在虎斑猫应该是很快乐的1。阅读图书，了解虎斑猫后来的生活提问：谁来回忆下猫做回自己以后发生了什么有意思的事情?(教师给予幼儿一些思考的方向提示，引导幼儿回忆猫以前的骄做生活。)提问：虎斑猫为什么会这

4、么受欢迎呢?小结：虎斑猫一直炫耀自己的特殊本领和经历，所有的母猫都想和虎斑猫交朋友，真的感觉很幸福。过渡：白猫和虎斑猫之后的生活变得更有意思了。提问：妈妈爸爸会做哪些事情来表达对孩子的爱呢?小结：虎斑猫有了白猫和小猫，它发现最爱的不是自己了，它爱母猫，也爱可爱的猫宝宝们。原来有朋友、有爱、有家庭就能让我们感到快乐。2。讲述最后的故事结局提问：为什么虎斑猫选择不再活过来?追问：虎斑猫在天堂里如果遇到了白猫，它们会过上什么样的幸福生活呢小结：虎斑猫拥有了朋友，拥有了爱和家庭，它已经满足了。有爱的故事永远不会结束，相信虎斑猫一定能在天堂里继续和白猫幸福地生活在一起。分析：联系自己的生活经验，体验与想象虎斑猫有朋友、有家之后的幸福生活。结合小图书的阅读，加深孩子对故事的印象，帮助他们了解自由与爱对每个人都是非常重要的，有了自由，有了爱，才会幸福。同时，鼓励孩子根据封底的画面大胆地想象并抒发情感，让孩子更好地释放内心因绘本而获得的情感，让爱的表达更具体、更生动。