大班科学《门牌号码-感受序数-位置对应关系》PPT课件教案大班科学《门牌号码》课件.pptx

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1、活动目标活动目标一感受门号与楼层、房间位置之间的对应关系,理解用数字表示房间的方法。通过动手操作,以生活中的序数经验为基础为动物楼房设计门牌。活动准备活动准备二楼房图人手1份、便利贴(门牌号)、PPT、水彩笔。活动过程活动过程三1导入部分导入部分有一只小斑马,它和家人们搬进了动物乐园小区,小区有一个好玩的游乐场，小斑马一个人出去玩了,到中午了,小斑马想回去吃饭,可是它忘了自己住在哪一层楼哪一个房间了,这下可把小斑马急坏了,这时小斑马开动脑筋,想到了自己家的门号码,请小朋友们看一看。1.认识试门牌号码（1）师:这就是小斑马家的门卑号码(201),总共有几个数字?谁知知道小白兔住在哪？师:三个

2、数字的牌号码哪个数字告诉我们的是楼层?哪两个数字告诉我们的房间号？201201楼层2房间号01011楼2楼3楼01号02号03号04号房间号房间号2012 1.现在天气越来越冷了,有许多小动物遇到了麻烦,因为它们还没有楼房住呢,怎么办呀?动物们团結起来建造了一个动物新村,里面有一个个漂亮的楼房。我们一起看一看这栋房子有几层楼?2.为小动物楼房设计牌号码每个楼层有几个房间?(从左往右数)，这栋房子有4层楼,每一层楼有5间房。1楼2楼3楼4楼01号02号03号04号05号4楼3楼2楼1楼01号02号03号04号05号3.游戏：它的房间在哪里？1032023053024051012044034房屋入住邀请信动物新村动物新村入住邀请信入住邀请信动物朋友们：天气慢慢转凉了,动物们团结起来在入冬前建造了一个动物新村,里面有一栋漂亮的楼房，现在楼内还有空房间，如图所示绿色区域为空房，请有需要的小动物投递申请报告，我们会尽快安排您入住。动物新村小区委员会 2020年XX月XX日 402404301303304201203205401104105102活动延伸活动延伸四

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