幼儿园的组织管理PPT课件第三章--幼儿园的组织管理.pptx

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1、 1.了解幼儿园组织机构的设置含义、类型了解幼儿园组织机构的设置含义、类型和组织层次。和组织层次。2.掌握幼儿园管理的一些基本制度和分类。掌握幼儿园管理的一些基本制度和分类。3.熟悉园长负责制的基本含义。熟悉园长负责制的基本含义。4.明确幼儿园体制改革的方向。明确幼儿园体制改革的方向。活动目标活动目标第一节第一节 幼儿园的组织结构幼儿园的组织结构一、管理组织与幼儿园组织机构的设置一、管理组织与幼儿园组织机构的设置（一）管理组织的内涵与特点（一）管理组织的内涵与特点 1.管理组织的内涵管理组织的内涵 幼儿园管理组织的定义幼儿园管理组织的定义 2.管理组织的特点管理组织的特点（二）幼儿园组织机构的

2、设置（二）幼儿园组织机构的设置二、幼儿园组织机构设置的依据二、幼儿园组织机构设置的依据（一）组织设计的原则（一）组织设计的原则1.任务目标原则任务目标原则 2.分工协作原则分工协作原则3.责任权力一致原则责任权力一致原则 4.合理结构原则合理结构原则5.统一指挥、统一意志原则统一指挥、统一意志原则（二）（二）组织与内外环境的组织与内外环境的相互协调相互协调1.国家和教育部门的有关规定国家和教育部门的有关规定2.幼儿园自身实际幼儿园自身实际 幼儿园人员配备与编制涉及幼儿园人员配备与编制涉及的因素的因素（1）招收幼儿年龄、幼儿名额及）招收幼儿年龄、幼儿名额及班级数，幼儿园规班级数，幼儿园规 模大小

3、模大小（2）幼儿园服务的内容及时间）幼儿园服务的内容及时间（3）机构性质）机构性质（4）任务情况）任务情况三、幼儿园组织机构设置的意义三、幼儿园组织机构设置的意义1.幼儿园组织机构的设置的定义幼儿园组织机构的设置的定义2.作用作用组织工作管理的一项重要职能组织工作管理的一项重要职能。四、幼儿园的一般组织机构四、幼儿园的一般组织机构（一）幼儿园的一般组织（一）幼儿园的一般组织 1.健全行政组织是行使管理职能的组健全行政组织是行使管理职能的组织保证织保证 2.发挥非行政组织监督保证与管理助发挥非行政组织监督保证与管理助手的作用手的作用 3.实施分层管理，建立适宜的行政组实施分层管理，建立适宜的行政

4、组织系统织系统 （二）幼儿园机构设置与教职工编制（二）幼儿园机构设置与教职工编制1.机构设置机构设置 行政管理机构行政管理机构 幼儿园组织机构幼儿园组织机构 党务管理机构党务管理机构2.教职工编制教职工编制 全日制全日制 园长园长 保育员保育员 医务人员医务人员 幼儿园幼儿园 专职专职 3班班1 4200 增加增加 教师教师（22.5）寄宿制寄宿制 园长园长 保育员保育员 医务人员医务人员 幼儿园幼儿园 10 200增增加加 财会人员：财会人员：3个班以上的幼儿园设专职会计个班以上的幼儿园设专职会计1人；人；出纳视幼儿园规模大小，设专职或兼职出纳视幼儿园规模大小，设专职或兼职1人。人。炊事员：

5、炊事员：每日每日三餐一点三餐一点的幼儿园，每的幼儿园，每4045名名幼儿配幼儿配1人；人；少于三餐一点者酌减少于三餐一点者酌减。班级编制班级编制大多数按年龄编班大多数按年龄编班小、中、大班小、中、大班。同年龄并列的两个或以上设年级组。同年龄并列的两个或以上设年级组。幼儿园工作规程幼儿园工作规程 第十一条规定：第十一条规定：小班（小班（34周岁）周岁）25人，人，中班（中班（45周岁）周岁）30人人 大班（大班（5周岁周岁入小学前）入小学前）35人人 混合班混合班30人；一年制学前班不超过人；一年制学前班不超过40人；寄宿制幼儿园每班酌减人；寄宿制幼儿园每班酌减知识之窗知识之窗幼儿园组织结构示例

6、图幼儿园组织结构示例图园长园长业务副园长业务副园长行政副园长行政副园长保教主任保教主任教研组长教研组长教学班长教学班长 教师教师助理教师助理教师保育员保育员亲子教师亲子教师专职教师专职教师信息资料员信息资料员财会班长财会班长财会班成员财会班成员（会计、门（会计、门卫、司机）卫、司机）食堂班长食堂班长保健班长保健班长食堂班组食堂班组成员（厨成员（厨师、厨工）师、厨工）保健班成员保健班成员（保健大夫、（保健大夫、清洁工）清洁工）（三）教职工群体结构（三）教职工群体结构1.年龄结构年龄结构2.学历结构学历结构3.素质结构素质结构4.智能结构智能结构5.能级结构能级结构6.性别结构性别结构教学小结教学

7、小结1.掌握幼儿园组织机构设置的依据掌握幼儿园组织机构设置的依据2.掌握幼儿园的一般组织结构掌握幼儿园的一般组织结构你认为幼儿园组织结构设置还需要特别注意哪些方面？你认为幼儿园组织结构设置还需要特别注意哪些方面？第二节第二节 幼儿园的规章制度幼儿园的规章制度一、幼儿园规章制度的概念一、幼儿园规章制度的概念什么是规章制度管理什么是规章制度管理二、幼儿园规章制度的分类二、幼儿园规章制度的分类(一）国家立法机关和各级政一）国家立法机关和各级政府及其教育行政部门等统一府及其教育行政部门等统一制定的法规和规章制度制定的法规和规章制度（二（二)依据国家法律和教育行政机关的法依据国家法律和教育行政机关的法规

8、结合本园实际自行制定的规章制度规结合本园实际自行制定的规章制度1.全园性规章制度全园性规章制度2.部门性规章制度部门性规章制度3.各类人员岗位责任制各类人员岗位责任制4.考核与奖惩制度考核与奖惩制度部门性规章制度部门性规章制度1.进行幼儿园行政管理的各进行幼儿园行政管理的各种会议制度种会议制度2.卫生保健部门的制度卫生保健部门的制度3.保教部门应建立的制度保教部门应建立的制度4.总务部门的规章制度总务部门的规章制度5.幼儿园的非行政组织幼儿园的非行政组织三、制定幼儿园规章制度的作用和要求三、制定幼儿园规章制度的作用和要求作用作用1.对幼儿园工作人员的行为起到制约作用对幼儿园工作人员的行为起到制

9、约作用2.对管理活动的运转起到调控作用对管理活动的运转起到调控作用3.对幼儿园精神文明建设起到保障作用对幼儿园精神文明建设起到保障作用4.对幼儿园的建设起到行为指向作用对幼儿园的建设起到行为指向作用制定幼儿园规章制度的要求制定幼儿园规章制度的要求1.目的性目的性2.科学性科学性3.简明性简明性4.稳定性稳定性5.可行性可行性6.严肃性严肃性制度执行中应注意的问题制度执行中应注意的问题1.深入宣传，提高执行自觉性深入宣传，提高执行自觉性2.严格要求，定期检查和总结严格要求，定期检查和总结第三节第三节 幼儿园管理体制幼儿园管理体制一、我国幼儿园管理体制改革概况一、我国幼儿园管理体制改革概况 198

10、5年年5月，中共中央发布了月，中共中央发布了中共中央中共中央关于教育体制改革的决定关于教育体制改革的决定 1989年经国务院批准国家教育部颁布的年经国务院批准国家教育部颁布的幼儿园管理条例幼儿园管理条例和和1996年正式颁布年正式颁布的的幼儿园工作规程幼儿园工作规程中明确提出：中明确提出：“幼儿园实行园长负责制。幼儿园实行园长负责制。”中共中央、国务院中共中央、国务院1993年年2月印发的月印发的中中国教育改革和发展纲要国教育改革和发展纲要 2010年年7月，中共中央、国务院颁布实施月，中共中央、国务院颁布实施国家中长期教育改革和发展规划纲要国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020）

11、二、我国幼儿园管理体制改革的目的二、我国幼儿园管理体制改革的目的 理顺幼儿园的内外关系，建立起强有力地指挥决理顺幼儿园的内外关系，建立起强有力地指挥决策系统，党政群司职到位，改变以往计划经济体制下策系统，党政群司职到位，改变以往计划经济体制下的上传下达任务式管理或危机管理等领导乏力状况，的上传下达任务式管理或危机管理等领导乏力状况，增强教育机构的办学自主权，充分发挥教职工的积极增强教育机构的办学自主权，充分发挥教职工的积极性，启动内部活力，激发发展动力，更好地适应社会性，启动内部活力，激发发展动力，更好地适应社会发展的需要，发挥教育效益，从而发展的需要，发挥教育效益，从而“提高民族素质，提高民

12、族素质，多出人才，出好人才多出人才，出好人才”。三、幼儿园体制改革的具体措施三、幼儿园体制改革的具体措施1.理顺领导关系，强化管理职能理顺领导关系，强化管理职能2.加强组织机构的制度化建设加强组织机构的制度化建设3.协调、调整幼儿园与社会外界的关系协调、调整幼儿园与社会外界的关系幼儿园工作规程幼儿园工作规程与与幼幼儿园管理条例儿园管理条例对幼儿园的对幼儿园的领导关系与结构以法规形式领导关系与结构以法规形式作出了具体规定作出了具体规定1.确立园长的办园中心地位确立园长的办园中心地位2.党组织发挥政治领导作用党组织发挥政治领导作用3.建立教代会民主管理制度建立教代会民主管理制度幼教机构幼教机构取得的经验取得的经验1.实行岗位目标责任制实行岗位目标责任制2.实行教职工聘任制和优化劳动组合实行教职工聘任制和优化劳动组合3.实行结构工资制实行结构工资制4.实行工作质量检查考核制实行工作质量检查考核制 活动体验活动体验 调查附近的幼儿园，搜集该幼儿园调查附近的幼儿园，搜集该幼儿园的一些规章制度。的一些规章制度。