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1、健康领域说课跑跑跳跳跳（体育）中班 设计意图：设计意图：今天我说课的内容是中班班体育活动跑跑跳跳跳。中班的孩子很喜欢户外活动，很喜欢跑步和跳跃，为此我设计了一节户外运动跑跑跳跳跳，让小朋友们体会跑步和跳跃的乐趣。在游戏中学习知识，体会快乐。还增强了幼儿对体育活动的喜爱和锻炼身体的热爱。说教材说教材 1、教材内容分析：跑步是幼儿生活中常见的锻炼方式，它既可以锻炼身体，又贴近幼儿的生活。这个活动我主要以跑步为主体很容易引起幼儿的学习兴趣，且融入游戏。2、幼儿现状分析：幼儿年纪适中，语言表达能力较正常，动手能力较好，他们的思维带有直觉行动性。3、活动目标：巩固跑步的正确姿势，训练跑的速度。能开动脑筋

2、，运用多种方法联系跑步。复习游戏跑跑跳跳跳，培养幼儿机智，勇敢，遵守纪律的品质。说教法说教法 1、操作演示法：这里使用的是演示法，通过演示来激发幼儿对跑步的兴趣。让幼儿亲身体验跑步的乐趣。集中幼儿的注意力，便于幼儿理解。2、交流讨论法：在活动中适当的问题有助于活跃幼儿的思维，启发学习，有利于幼儿获得新知识和发展智力，培养语言表达能力和较好的语言习惯。3、游戏法：是幼儿最喜欢的活动。让幼儿在游戏中体会跑步带给他们的乐趣。说活动过程说活动过程 1、幼儿入场，做准备运动 幼儿换好运动衣裤鞋，在音乐声中有秩序有精神的入场。2、准备运动：慢跑 幼儿在教师的带领下，伴随着音乐的旋律，踏着轻快的脚步。一个随

3、着一个有秩序的绕着圈慢跑。3、基本部分 让幼儿通过游戏比赛的方式，来体会跑步的乐趣，在比赛中学习知识，体会友谊。以友谊第一比赛第二的标准来让幼儿了解与朋友之间玩耍的乐趣。教会幼儿关于跑步的基本姿势，如、怎样跑不会摔倒，手臂摆放的次数。让幼儿自行尝试，教师在一旁纠结幼儿的错误动作。结束部分：结束部分：教师带领幼儿做大笑大哭的表情，以集体教师带领幼儿做大笑大哭的表情，以集体和情绪对幼儿的活动情况做简单的评价。和情绪对幼儿的活动情况做简单的评价。和幼儿一起分享关于跑步的基本知识和乐和幼儿一起分享关于跑步的基本知识和乐趣，让幼儿在比赛的形式中体会友谊的珍趣，让幼儿在比赛的形式中体会友谊的珍贵和健康带给他们的财富。贵和健康带给他们的财富。让幼儿学会锻炼身体，提高自身的身体素让幼儿学会锻炼身体，提高自身的身体素质，做一个讲文明懂礼貌爱运动的好孩子。质，做一个讲文明懂礼貌爱运动的好孩子。最后让幼儿在优美的音乐声中有秩序的回最后让幼儿在优美的音乐声中有秩序的回到教室。到教室。