大班数学活动《8的分解说课稿》PPT课件大班数学活动《8的分解说课稿》PPT课件.ppt

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1、幼儿学习掌握数的幼儿学习掌握数的分解分解使数群概念使数群概念得以发展，进一步理解数之间关系得以发展，进一步理解数之间关系的标志，为幼儿学习加减运算打下的标志，为幼儿学习加减运算打下基础。基础。通过学习数的分解能更好的通过学习数的分解能更好的引导引导幼儿幼儿用所学的知识去解决生活用所学的知识去解决生活中实际问题，使学与用结合起来。中实际问题，使学与用结合起来。达到学以致用的效果。达到学以致用的效果。一、说教材内容一、说教材内容幼儿学习掌握数的幼儿学习掌握数的分解分解使数群概念得使数群概念得以发展，进一步理解数之间关系的标以发展，进一步理解数之间关系的标志，为幼儿学习加减运算打下基础。志，为幼儿学

2、习加减运算打下基础。通过学习数的分解能更好的通过学习数的分解能更好的引导引导幼儿幼儿用所学的知识去解决生活中实际问题，用所学的知识去解决生活中实际问题，使学与用结合起来。使学与用结合起来。达到学以致用的达到学以致用的效果。效果。一、说教材内容一、说教材内容知识目标知识目标：学习学习8的的分解分解，用语用语 言言表达自己的观察结果表达自己的观察结果。能力目标能力目标：初步学习运用初步学习运用数学知数学知识识，解决生活中的实际问题。解决生活中的实际问题。情感目标情感目标：培养幼儿学习数学的兴趣。培养幼儿学习数学的兴趣。二、说活动目标二、说活动目标三、说重点难点三、说重点难点 重点重点：学习学习8的

3、组成的组成。难点难点：引导幼儿观察两个数引导幼儿观察两个数 之间的互补关系之间的互补关系。四、说活动准备四、说活动准备l自制多媒体课件。自制多媒体课件。l写有数字的卡片若干张。写有数字的卡片若干张。五、说教法学法五、说教法学法 教法教法 学法学法 直观演示法直观演示法 欣赏法欣赏法 提问法提问法 讲述法讲述法 讲述法讲述法 发现法发现法六、说教学程序六、说教学程序l导入环节导入环节：激发学习兴趣，引出重点内容。激发学习兴趣，引出重点内容。l展开环节：展开环节：理解所学知识，掌握学习方法理解所学知识，掌握学习方法。l结束环节：复习巩固本节课的内容结束环节：复习巩固本节课的内容六、活动流程六、活动

4、流程导入环节导入环节教师有感情的讲述，认识数字教师有感情的讲述，认识数字8。激发学习兴趣，引出重点内容。激发学习兴趣，引出重点内容。导入环节导入环节数一数：8通过有趣的幻灯片吸引孩子通过有趣的幻灯片吸引孩子的注意力，多方面讲解的注意力，多方面讲解8的的分解。分解。展开环节展开环节 通过有趣的幻灯片吸引孩子的通过有趣的幻灯片吸引孩子的注意力，多方面讲解注意力，多方面讲解8的分解。的分解。展开环节展开环节871817862862小乌龟排队小乌龟排队u幼儿自己动手体验学习的快乐。幼儿自己动手体验学习的快乐。u提问练习的方法巩固本节课的提问练习的方法巩固本节课的知识。知识。结束环节结束环节 1 342648 84 48 82 28 81 18 85 56 67 73 38 82 28 87 78 84 48 83 36 61 14 45 57 71 18 82 28 83 38 84 48 83 35 52 26 6