幼儿园一日活动的规范化管理PPT课件简-幼儿园一日活动的规范化管理.ppt
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1、厘清相关概念厘清相关概念一日活动组织类型一日活动组织类型教师一日工作流程教师一日工作流程一日活动各环节管理一日活动各环节管理两个中心词:两个中心词:一日活动一日活动 管理管理角色、状态角色、状态幼儿园教育指导纲要(试行)幼儿园教育指导纲要(试行)中的相关要求:中的相关要求:“科学、合理地安排和组织一日活动。科学、合理地安排和组织一日活动。”“尽量减少不必要的集体行动与过渡环节,减少和消除尽量减少不必要的集体行动与过渡环节,减少和消除消极等待的现象。消极等待的现象。”“保证幼儿每天有适当的自主选择和自由活动时保证幼儿每天有适当的自主选择和自由活动时间,间,避免时间的隐性浪费避免时间的隐性浪费”。
2、一、厘清概念:关于一日活动幼儿园工作规程幼儿园工作规程幼儿一日活动的组织应动静交替,要从实际出幼儿一日活动的组织应动静交替,要从实际出发,建立必要的合理的常规,坚持一贯性、一致发,建立必要的合理的常规,坚持一贯性、一致性和灵活性的原则,培养幼儿的良好习惯和初步性和灵活性的原则,培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力。的生活自理能力。36岁儿童学习与发展指南岁儿童学习与发展指南创设丰富的教育环境,合理安排一日生活,每创设丰富的教育环境,合理安排一日生活,每天为幼儿安排不少于天为幼儿安排不少于2小时的户外活动,其中体小时的户外活动,其中体育活动时间不少于育活动时间不少于1个小时个小时厘清概念:关
3、于 管 理办好一所幼儿园的关键办好一所幼儿园的关键当好幼儿园的园长关键当好幼儿园的园长关键园长园长管理管理厘清概念:关 于 管 理什么是幼儿园管理?什么是幼儿园管理?幼儿园管理人员遵照一定的教育方针和保教工作的客观规幼儿园管理人员遵照一定的教育方针和保教工作的客观规律,采用科学的工作方式和管理手段,将人、财、物等各律,采用科学的工作方式和管理手段,将人、财、物等各因素合理组织起来,调动各方面的积极性,优质高效地实因素合理组织起来,调动各方面的积极性,优质高效地实现培养目标和工作任务所进行的各种一般职能活动。现培养目标和工作任务所进行的各种一般职能活动。厘清概念:关 于 管 理管理就是发现问题、
4、解决问题。(走动式管理)管理就是发现问题、解决问题。(走动式管理)管理能力包括思考力、决策力、行动力。管理能力包括思考力、决策力、行动力。管理过程基本上是由四个环节构成的,管理过程基本上是由四个环节构成的,即计划、实行、检查和总结。即计划、实行、检查和总结。二、幼儿园一日活动组织的类型 学习活动学习活动 游戏活动游戏活动 运动活动运动活动 生活活动生活活动学习活动学习活动目前我们各个幼儿园都是五大领域来开展活动的,社会、语言、科学、艺术、健康领域,目前我们各个幼儿园都是五大领域来开展活动的,社会、语言、科学、艺术、健康领域,其特点是:目标明确、内容精选、步骤周密、教师主导下的以幼儿为主体的教学
5、活动。其特点是:目标明确、内容精选、步骤周密、教师主导下的以幼儿为主体的教学活动。游戏活动游戏活动角色扮演区、美工制作区、拼插建构区等的自由自选的活动。在满足幼儿个性化角色扮演区、美工制作区、拼插建构区等的自由自选的活动。在满足幼儿个性化需要的同时使幼儿在各种活动中获得新经验,促进幼儿全面和谐发展。需要的同时使幼儿在各种活动中获得新经验,促进幼儿全面和谐发展。体育活动体育活动包括幼儿早操活动(小、中、大)、集体游戏以及分散自由活动。包括幼儿早操活动(小、中、大)、集体游戏以及分散自由活动。分散分散自由活动时我们一般都会给幼儿提供一些自制的小型的可以一物多玩的体育玩具。自由活动时我们一般都会给幼
6、儿提供一些自制的小型的可以一物多玩的体育玩具。(结合园所的实际情况、活动形式要丰富、动作发展要全面)户外活动每天不少(结合园所的实际情况、活动形式要丰富、动作发展要全面)户外活动每天不少于于2小时,其中体育活动不少于小时,其中体育活动不少于1小时,所以在一日活动中千万别对户外体育活小时,所以在一日活动中千万别对户外体育活动掉以轻心,学习活动时间不可以将户外活动的时间给占用了。动掉以轻心,学习活动时间不可以将户外活动的时间给占用了。生活活动生活活动幼儿在园的进餐、午睡、盥洗、入厕以及观察劳动等生活环节。幼儿各种生活卫生习惯、劳动态度和幼儿在园的进餐、午睡、盥洗、入厕以及观察劳动等生活环节。幼儿各
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