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1、本次活动主要内容本次活动主要内容班级概况班级概况 基本概况、年龄特点如何更快的度过分离焦虑期如何更快的度过分离焦虑期教育教学方向和一日活动安排教育教学方向和一日活动安排卫生保健和安全卫生保健和安全家园配合家园配合 班班 级级 概概 况况全班总人数：全班总人数：1212人人男孩人数：男孩人数：4 4人人女孩人数：女孩人数：8 8人人年龄特点：年龄特点：自我意识开始萌芽，能够把自己与外界、他人区自我意识开始萌芽，能够把自己与外界、他人区分开来，开始表现出独立的倾向，并出现反抗性的分开来，开始表现出独立的倾向，并出现反抗性的行为，随着对周围世界的认知范围扩大，喜欢到处行为，随着对周围世界的认知范围扩

2、大，喜欢到处看、到处摸索，对自己有点会但还不熟悉的事情最看、到处摸索，对自己有点会但还不熟悉的事情最感兴趣，喜欢自己反复做。感兴趣，喜欢自己反复做。托班儿童进入集体生活，开始感受集体生活与家庭托班儿童进入集体生活，开始感受集体生活与家庭生活的不同，开始感受到与父母分离的焦虑甚至痛生活的不同，开始感受到与父母分离的焦虑甚至痛苦。苦。分离焦虑分离焦虑所谓分离焦虑是指儿童与最初照顾他的人分离时，表现出来的焦虑情绪。孩子从一个原本熟悉的环境来到一个完全陌生的环境，离开自己所依恋的亲人，不能满足自己的愿望，这在他心理上很自然的就会产生一种陌生的惧怕的情感。幼儿失去原来的舒适与满意，表现出苦恼的情绪和不安

3、定的行为，也就是分离焦虑。同时幼儿面对一些困难和障碍的威胁时会自尊心受损，从而所形成的一种紧张不安而又带有恐惧的负性复合情绪。主要表现为：哭闹、单独活动、念叨回家、拒吃拒睡、生理上也可能会出现恶心呕吐现象如何克服幼儿分离焦虑如何克服幼儿分离焦虑帮宝宝做好心理准备帮宝宝做好心理准备 提前讲讲幼儿园的生活（环境、规则）培养孩子的自理能力培养孩子的自理能力坚持送孩子上幼儿园坚持送孩子上幼儿园和孩子沟通，告诉孩子你很爱他和孩子沟通，告诉孩子你很爱他（正强（正强化）化）和老师多沟通，把信任交给老师和老师多沟通，把信任交给老师。教育教学教育教学一、山东省幼儿课程用书一、山东省幼儿课程用书语言：会倾听、愿表

4、达、喜欢和感受美的文章。社会：了解周围环境（家人、学校、名字）、会交往、守规则。健康：卫生/生活习惯、自理、运动技能科学：数的概念（唱数1-5）、自然现象、几何体艺术：音乐（愉快的唱/感受音乐/跟做简单动作）、美术（认识绘画工具/简单涂鸦/欣赏感受美/表象）二、洪恩英语二、洪恩英语Warm Up Story Words Sentences Song家长会附件家长会附件.PPTXPPTX一一日日活活动动安安排排卫生保健安全卫生保健安全幼儿园对于卫生保健工作是非常的重视，幼儿园对于卫生保健工作是非常的重视，每天上第一件事就开窗通风，孩子的水每天上第一件事就开窗通风，孩子的水杯、毛巾要一天一消，餐桌

5、杯、毛巾要一天一消，餐桌餐具餐具要一天要一天三消，消毒的过程是要保证：三消，消毒的过程是要保证：“清消清消清清”。就连抹布也是专区专用（家长可。就连抹布也是专区专用（家长可以到卫生间参观）每天放学紫外线消毒。以到卫生间参观）每天放学紫外线消毒。厨房卫生上于大夫更是严格的把关（月厨房卫生上于大夫更是严格的把关（月底的伙委会可以参观厨房）底的伙委会可以参观厨房）家园共育家园共育早上7:308:10分入园，下午5:00放学请家长按时接送孩子上下园，给孩子养成一个不迟到不早退的好习惯，对于新入园的孩子来说一定要准时来接孩子，如果来晚了会让孩子心理上没有安全感，同样会延长孩子分离焦虑的时间。有事或有病一定要请假，需要在园吃药的孩子，家长一定要认真填写服药记录，写清药物的名称（牌子），剂量，用法，确认后签字，老师看记录给孩子服药（如果没签字老师是可以不给服药的）入园前一定要打卡,接送孩子一定要成年人，如有换人一定通知老师。幼儿园的网站 群号144051077 144051077油画棒，橡皮泥、一身换洗的衣物、室内鞋子、午睡要穿内裤孩子之间没大事，难免磕磕碰碰，请家长正确引导，有问题及时和老师沟通。感谢大家的到来